Дисципліна: ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ

Анотація дисципліни

ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ

(назва дисципліни)

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 (4)

Мета дисципліни: навчити здобувачів освіти розумінню історичних закономірностей функціонування сучасного ринкового механізму; сформувати вміння проводити історичні паралелі та виявляти історичні закономірності у розвитку соціально-економічних процесів.

Завдання дисципліни:

– забезпечити фундаментальну економічну підготовку фахівців з урахуванням здобутків сучасної історико-економічної науки;

– сприяти формуванню у здобувачів освіти економічної культури та творчого економічного мислення;

– поглибити знання з економічної теорії;

– оволодіти сучасною методологією та методами історико-економічного дослідження процесів і явищ господарського життя суспільства;

– сформувати уявлення щодо закономірностей і тенденції сучасного розвитку економіки та економічної науки.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: для успішного засвоєння курсу здобувачі освіти повинні мати базові знання з таких дисциплін:

– Економічна теорія – для розуміння категорій та використання фундаментальних законів економічного життя суспільства;

– Філософія – для розуміння загальних суттєвих характеристик і фундаментальних і принципів реальності і пізнання, буття людини, відносин людини і світу;

– Історія України – використовувати інформацію про вивчені події, які відбувалися в минулому, та їх вплив на сьогодення;

– Макроекономіка – для розуміння причинно-наслідкового механізму функціонування економіки, який являє собою сукупність зв'язків між окремими макроекономічними процесами та явищами;

– Мікроекономіка – для оцінки економічної поведінки фізичних чи юридичних осіб у процесі прийняття рішень щодо розподілу обмежених ресурсів і взаємодії між ними.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності: здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми в економічній сфері, які характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, що передбачає застосування теорій та методів економічної науки.

загальних компетентностей:

абстрактне мислення – на основі аналізу наявних психологічних фактів, явищ, тенденцій суспільного життя та соціальної дійсності формулювати логічні умовисновки, визначати завдання діяльності та пропонувати ефективні рішення. Спроможність синтезувати досвід, знання, вміння для досягнення мети;
гнучкість – здатність розробляти і управляти проектами;
аналітичне мислення – здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт;
дослідницькі навички – здатність до формування ринково-орієнтованого економічного світогляду;
гнучке мислення – здатність до адаптації та дії в новій ситуації;
ініціативність – здатність виявляти ініціативу та підприємливість;
креативність – здатність генерувати нові ідеї.

фахових компетентностей:

моніторинг тенденцій розвитку економіки – здатність досліджувати тенденції розвитку економіки за допомогою інструментарію макро-та мікроекономічного аналізу, оцінювати сучасні економічні явища.
оцінка міжнародного досвіду – розуміння особливостей провідних наукових шкіл та напрямів економічної науки.

Програмні результати навчання: відтворювати моральні, культурні, наукові цінності, примножувати досягнення суспільства в соціально-економічній сфері, пропагувати ведення здорового способу життя; розуміти принципи економічної науки, особливості функціонування економічних систем; використовувати професійну аргументацію для донесення інформації, ідей, проблем та способів їх вирішення до фахівців і нефахівців у сфері економічної діяльності; застосовувати набуті теоретичні знання для розв’язання практичних завдань та змістовно інтерпретувати отримані результати.

В результаті вивчення дисципліни здобувач освіти повинен

знати:

загальні тенденції, закономірності, характерні риси розвитку світового господарства;
особливості та специфіку економічного життя України;
шляхи і методи накопичення капіталу, розширення та вдосконалення виробництва;
основні проблеми соціально-економічного розвитку світової економіки на сучасному етапі та шляхи їх розв’язання;
характеристику основних етапів розвитку економічної думки;
класифікацію та систематизацію шкіл та напрямків, науковий вклад різноманітних економічних шкіл в розвиток економічної науки;
досягнення видатних економістів.

вміти:

аналізувати економічні процеси, що відбуваються у світовій економіці, які відбувалися у різні епохи;
користуватися сучасними методами кількісного і якісного аналізу;
проводити порівняльний аналіз господарського розвиток провідних країн світу й України;
аналізувати науковий внесок різних економічних шкіл і напрямів в економічну теорію;
характеризувати найважливіші напрямки розвитку економічних вчень в сучасних умовах;
розуміти будь-яку економічну ситуацію та, спираючись на здобутки світової та вітчизняної думки, не боятися приймати ефективні рішення.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1. Господарство та економічна думка до формування національних економічних систем.

Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки.

Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.

Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. до н.е. – V ст.н.е.).

Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – XV ст.).

Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (XVI – перша половина XVII ст.).

Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІ – перша половина ХІХ ст.).

Змістовний модуль 2. Господарство та економічна думка періоду національних економічних систем та світового ринку.

Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина XIX – початок XX ст.).

Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.).

Тема 9. Господарство та економічна думка в період державномонополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).

Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (кінець XX – початок XXI ст.).

Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технічної революції (кінець ХХ – початок ХХІ ст.).

Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці. Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті рр. ХХ ст. – початок XXI ст.).

Види робіт: лекція, практичне заняття, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю: залік