Дисципліна: Нетрадиційні технології у фізичній терапії

Анотація дисципліни

Нетрадиційні технології у фізичній терапії

( назва дисципліни)

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).

Сучасна система охорони здоров’я висуває нові вимоги до професійної компетентності фізичного терапевта, ерготерапевта, який творчо мислить, свідомо орієнтується в інформаційному просторі, глибоко усвідомлює інноваційні явища, вміє розв'язувати ситуації, аналізувати і прогнозувати їх подальший розвиток. Комплексний підхід до реабілітації передбачає застосування не лише традиційних методів лікування, а й альтернативних, спрямованих на індивідуалізацію підходу до пацієнтів та покращення їхнього фізичного і психоемоційного стану. В умовах зростаючої кількості пацієнтів із хронічними захворюваннями, травмами та наслідками стресу нетрадиційні методи фізичної реабілітації дедалі більше інтегруються в загальну практику фізичної терапії та ерготерапії, підтверджуючи свою ефективність у ряді клінічних випадків. Це вимагає від фахівців у галузі фізичної терапії та ерготерапії знання основ альтернативних підходів, здатності критично оцінювати їх ефективність і безпечність, а також інтегрувати їх у загальні реабілітаційні програми.

Метою освітнього компонента «Нетрадиційні методи фізичної реабілітації» є підготовка висококваліфікованих фахівців із фізичної терапії та ерготерапії, здатних вирішувати практичні проблеми і задачі у галузі охорони здоров’я, інтегрувати нетрадиційні методи реабілітації в професійну діяльність, враховуючи сучасні наукові підходи та індивідуальні потреби пацієнтів для підвищення ефективності реабілітаційних заходів та покращення якості життя пацієнтів.

Основними завданнями вивчення дисципліни є:

- формування цілісного уявлення про теоретичні засади нетрадиційних методів реабілітації, форми і методи й техніки нетрадиційної фізичної реабілітації, особливості їх застосування та механізми дії на організм пацієнта;

- розвиток практичних навичок застосування окремих методик та впровадження нетрадиційних методів реабілітації в відновне лікування осіб, які перенесли захворювання та травми;

- створення індивідуалізованих реабілітаційних програм хворим в залежності від клінічного перебігу захворювання та індивідуальних особливостей із використанням нетрадиційних методів;

- ознайомлення з сучасними підходами до інтеграції нетрадиційних методів у загальну реабілітаційну практику та бачення її місця та ролі у профілактиці захворювань і комплексному лікуванні пацієнтів;

- формулювання критичного мислення для оцінки ефективності та доцільності використання альтернативних методів для нетрадиційного діагностування, оздоровлення та профілактичного лікування;

- забезпечення розуміння професійної відповідальності, етичних норм і законодавчих аспектів використання нетрадиційних методів у фізичній реабілітації.

Набуття системних знань з курсу «Нетрадиційні методи в фізичній реабілітації» є невід'ємною складовою частини навчання і об'єктивної оцінки фахової придатності та майстерності майбутнього фізичного терапевта, ерготерапевта.

Пререквізити дисципліни:

- ґрунтується на попередньо вивчених ОК: «Анатомія людини», «Фізіологія», «Загальна патологія».

- інтегрується з такими ОК: «Біомеханіка та клінічна кінезіологія», «Мануальні методи у фізичній терапії та постізометрична релаксація», «Кінезіотерапія», «Фізична терапія та ерготерапія при захворюваннях і травмах опорно-рухового апарату», «Фізична терапія та ерготерапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної системи», «Фізична терапія та ерготерапія при захворюваннях і травмах нервової системи», «Фізична терапія та ерготерапія в хірургії», «Фізична терапія та ерготерапія в педіатрії», «Фізична терапія з основами внутрішньої медицини», «Фізіотерапія і курортологія».

Компетентності

Згідно з вимогами Стандарту вищої освіти та Освітньої професійної програми підготовки бакалавра цей ОК забезпечує набуття здобувачами вищої освіти компетентностей.

Загальні:

ЗК 01 Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК 02 Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).

ЗК 03 Навички міжособистісної взаємодії.

ЗК 05 Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

ЗК 06 Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК 09 Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

ЗК 10 Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 11 Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

ЗК 12 Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК 13 Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

ЗК 15 Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

ЗК 16 Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів не доброчесності.

Спеціальні (фахові):

СК 01 Здатність пояснити пацієнтам, клієнтам, родинам, членам міждисциплінарної команди, іншим медичним працівникам потребу у заходах фізичної терапії, ерготерапії, принципи їх використання і зв'язок з охороною здоров’я.

СК 02 Здатність аналізувати будову, нормальний та індивідуальний розвиток людського організму та його рухові функції.

СК 03 Здатність трактувати патологічні процеси та порушення і застосовувати для їх корекції придатні засоби фізичної терапії, ерготерапії.

СК 04 Здатність враховувати медичні, психолого-педагогічні, соціальні аспекти у практиці фізичної терапії, ерготерапії.

СК 05 Здатність провадити безпечну для пацієнта/клієнта та практикуючого фахівця практичну діяльність з фізичної терапії, ерготерапії у травматології та ортопедії, неврології та нейрохірургії, кардіології та пульмонології, а також   інших областях медицини.

СК 07 Здатність допомогти пацієнту/клієнту зрозуміти власні потреби, обговорювати та пояснювати зміст і необхідність виконання програми фізичної терапії та ерготерапії.

СК 08 Здатність ефективно реалізовувати програму фізичної терапії та/або ерготерапії.

СК 09 Здатність забезпечувати відповідність заходів фізичної терапії та/або ерготерапії функціональним можливостям та потребам пацієнта/клієнта.

СК 10 Здатність проводити оперативний, поточний та етапний контроль стану пацієнта/клієнта відповідними засобами й методами та документувати отримані результати.

СК 12 Здатність надавати долікарську допомогу під час виникнення невідкладних станів.

7. Результати навчання з гідно з профілем програми після вивчення освітнього компонента:

Результати навчання, згідно профілю програми, після вивчення освітнього компонента «Нетрадиційні методи в фізичній реабілітації»:

ПРН 02 Спілкуватися усно та письмово українською та іноземною мовами у професійному середовищі, володіти фаховою термінологією та професійним дискурсом, дотримуватися етики ділового спілкування; складати документи, у тому числі іноземною мовою (мовами).

ПРН 03 Використовувати сучасну комп’ютерну техніку; знаходити інформацію з різних джерел; аналізувати вітчизняні та зарубіжні джерела інформації, необхідної для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень.

ПРН 04 Застосовувати у професійній діяльності знання біологічних, медичних, педагогічних та психосоціальних аспектів фізичної терапії та ерготерапії.

ПРН 05 Надавати долікарську допомогу при невідкладних станах та патологічних процесах в організмі; вибирати оптимальні методи та засоби збереження життя.

ПРН 08 Діяти згідно з нормативно-правовими вимогами та нормами професійної етики.

ПРН 13 Обирати оптимальні форми, методи і прийоми, які б забезпечили шанобливе ставлення до пацієнта/клієнта, його безпеку/захист, комфорт та приватність.

ПРН 14 Безпечно та ефективно використовувати обладнання для проведення реабілітаційних заходів, контролю основних життєвих показників пацієнта, допоміжні технічні засоби реабілітації для пересування та самообслуговування.

ПРН 15 Вербально і невербально спілкуватися з особами та групами співрозмовників, різними за віком, рівнем освіти, соціальною і професійною приналежністю, психологічними та когнітивними якостями тощо, у мультидисциплінарній команді.

ПРН 16 Проводити інструктаж та навчання клієнтів, членів їх родин, колег і невеликих груп.

ПРН 18 Оцінювати себе критично, засвоювати нову фахову інформацію, поглиблювати знання за допомогою самоосвіти, оцінювати й представляти власний досвід, аналізувати й застосовувати досвід колег.

ПРН 22 Вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, пов’язані з фізичною терапією та ерготерапією, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, із застосуванням положень, теорій та методів медико-біологічних, соціальних, психолого-педагогічних наук з дотриманням принципу неприпустимості корупції та будь-яких проявів недоброчесності

В результаті вивчення дисципліни здобувач освіти повинен

теоретичний матеріал в обсязі програми;

- визначення поняття «народні методи реабілітації», «нетрадиційні методи

реабілітації», особливості їх застосування;

- класифікацію сучасних народних та нетрадиційних методів реабілітації;

- можливості поєднання різних видів народних та нетрадиційних методів

реабілітації;

- показання та протипоказання до проведення різних видів народних та

нетрадиційних методів реабілітації;

- особливості фізіологічного та психологічного впливу різних видів народних та

нетрадиційних методів реабілітації;

- обладнання, яке застосовується під час різних видів народних та нетрадиційних

методів реабілітації;

вміти:

- аналізувати науково-методичну літературу з питань розвитку різних видів

народних та нетрадиційних методів реабілітації;

- складати індивідуальну програму різних видів народних та нетрадиційних методів

реабілітації;

- визначати доцільність використання різних видів народних та нетрадиційних

методів реабілітації;

- визначати тривалість різних видів народних та нетрадиційних методів реабілітації;

- визначати курс проведення різних видів народних та нетрадиційних методів

реабілітації;

- контролювати стан пацієнтів впродовж курсу проведення різних видів народних та

нетрадиційних методів реабілітації.

Зміст дисципліни (тематика):

Види робіт: лекція, практичне заняття, колоквіум.

Форма підсумкового контролю: залік