Дисципліна: ОСНОВИ ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ В ОНКОЛОГІЇ
Анотація дисципліни
ОСНОВИ ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ В ОНКОЛОГІЇ
(назва дисципліни)
Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).
Мета: це формування у студентів загальних та професійних компетентностей, набуття здатності здійснювати професійну діяльність фізичного терапевта, розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру, які стосуються фізичній терапії.
Завдання дисципліни:
вивчення порушення функцій, активності та участі осіб різних нозологічних та вікових груп;
− вивчення концепції, теорії та методи реалізації процесу фізичної терапії на основі принципів заняттєво-орієнтованої та клієнтоцентричної практики із урахуванням та впливом на фактори клієнта, його заняттєву активність та середовище;
− вивчення менеджменту, викладання та наукові дослідження у фізичній терапії.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни: для успішного засвоєння курсу здобувачі освіти повинні мати базові знання з таких дисциплін:
«Нормальна анатомія людини», «Нормальна фізіологія людини», «Патологічна фізіологія», «Моделі надання реабілітаційних послуг», «Основи фізичної терапії та ерготерапії», «Фізична терапія при хірургічних захворюваннях», «Фізична терапія
в клініці внутрішніх хвороб», «Методи обстеження у фізичній терапії».
Постреквізіти «Клінічна практика за напрямком кваліфікаційної роботи».
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у здобувачів освіти:
- загальні компетентності:
- ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
- ЗК 02. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з
- різних джерел.
- ЗК 03. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.
- ЗК 04. Здатність виявляти та вирішувати проблеми.
- ЗК 05. Здатність приймати обґрунтовані рішення.
- ЗК 06. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.
- ЗК 07. Здатність працювати автономно.
- ЗК 08. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних
- робіт.
- спеціальні (фахові) компетентності:
- СК 01. Здатність визначати проблеми фізичної, когнітивної,
- психоемоційної, духовної сфер, обмеження заняттєвої участі
- пацієнта відповідно до Міжнародної класифікації функціонування,
- обмеження життєдіяльності та здоров'я (МКФ).
- СК 02. Здатність клінічно мислити, планувати терапію,
- застосовувати науково обґрунтовані засоби та методи доказової
- практики (Evidence-based practice), аналізувати та інтерпретувати
- результати, вносити корективи до розробленої програми фізичної
- терапії або ерготерапії чи компонентів індивідуального
- реабілітаційного плану.
- СК 03. Здатність ефективно спілкуватися з пацієнтом/клієнтом, його
- родиною й опікунами, формувати розуміння власних потреб
- пацієнта та шукати шляхи їх реалізації, розробляти та
- впроваджувати домашню програму терапії.
- СК 04. Здатність до роботи у реабілітаційній команді та
- міжособистісної взаємодії з представниками інших професійних
- груп різного рівня
програмні компетентності:
СКфт 01. Здатність розуміти клінічний та реабілітаційний діагноз
пацієнта/ клієнта, перебіг захворювання і тактику лікування.
СКфт 02. Здатність обстежувати осіб різних вікових, нозологічних та
професійних груп із складною прогресуючою та мультисистемною
патологією за допомогою стандартизованих та нестандартизованих
інструментів оцінювання, визначати фізичний розвиток та фізичний
стан.
СКфт 03. Здатність прогнозувати результати фізичної терапії,
формулювати цілі, складати, обговорювати та пояснювати програму
фізичної терапії, або компоненти індивідуального реабілітаційного
плану, які стосуються фізичної терапії.
СКфт 04. Здатність проводити фізичну терапію осіб різних вікових,
нозологічних та професійних груп при складних прогресуючих та
мультисистемних порушеннях.
СКфт 05. Здатність планувати та контролювати тривалість та
інтенсивність терапевтичних заходів для забезпечення їх
відповідності стану здоров’я, функціональним можливостям
пацієнта/клієнта та цілям фізичної терапії.
В результаті вивчення дисципліни здобувач освіти повинен
знати:
Інтегративні кінцеві програмні результати навчання, формуванню яких сприяє
дисципліна:
ПРфт 01. Застосовувати біопсихосоціальну модель обмежень життєдіяльності у
професійній діяльності, аналізувати медичні, соціальні та особистісні проблеми
пацієнта/клієнта.
ПРфт 02. Уміти вибирати і аналізувати інформацію про стан пацієнта.
ПРфт 03. Проводити фізичну терапію пацієнтів/клієнтів різного віку зі складними
патологічними процесами та порушеннями.
ПРфт 04. Оцінювати, обговорювати та застосовувати результати наукових досліджень
у клінічній, науковій, освітній та адміністративній діяльності.
4
ПРфт 05. Проводити опитування (суб’єктивне обстеження) пацієнта/клієнта для
визначення порушень функції, активності та участі.
ПРфт 06. Визначати рівень психомоторного та фізичного розвитку людини, її
фізичний стан, виконувати об’єктивне обстеження пацієнтів/клієнтів різних нозологічних
груп та при складній прогресуючій і мультисистемній патології, використовуючи
відповідний інструментарій.
ПРфт 07. Спілкуватися з пацієнтом/клієнтом для визначення його потреб та очікувань
щодо його рухової активності та результатів фізичної терапії.
ПРфт 08. Прогнозувати результати фізичної терапії пацієнтів/клієнтів різних
нозологічних груп та при складній прогресуючій та мультисистемній патології.
ПРфт 09. Встановлювати цілі втручання.
ПРфт 10. Створювати (планувати) програму фізичної терапії окремо, або як частину
індивідуального реабілітаційного плану.
ПРфт 11. Реалізовувати програми фізичної терапії фізичної терапії окремо, або як
частину індивідуального реабілітаційного плану відповідно до наявних ресурсів і оточення.
ПРфт 12. Здійснювати етапний, поточний та оперативний контроль стану
пацієнта/клієнта, аналізувати результати виконання програми фізичної терапії.
ПРфт 13. Коректувати хід виконання програми фізичної терапії на основі аналізу
запланованих та досягнутих результатів.
ПРфт 18. Дотримуватись основних юридичних та етичних вимог, провадити
діяльність зі згоди пацієнта/клієнта
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовний модуль 1. Основи правового регулювання ринку цінних паперів.
Тема 1. Епідеміологія злоякісних новоутворень. Канцерогенез.
Тема 2. Основні методи діагностики та лікування раку.
Тема 3. Рак стравоходу і шлунку.
Тема 4. Рак ободової і прямої кишки. Рак підшлункової залози і печінки.
Тема 5. Рак легені, пухлини середостіння.
Тема 6. Рак молочної залози. Рак щитовидної залози.
Тема 7. Рак шкіри, меланома. Хвороба Ходжкіна, злоякісні лімфоми.
Тема 8. Рак тіла і шийки матки, рак яєчників.
Тема 9. Рак нирки, сечоводу, сечового міхура, передміхурової залози.
Види робіт: лекція, практичне заняття, колоквіум.
Форма підсумкового контролю: залік
