Дисципліна: Теорія і методика фізичної терапії, ерготерапії
Анотація дисципліни
Теорія і методика фізичної терапії, ерготерапії
( назва дисципліни)
Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).
Метою вивчення навчальної дисципліни «Теорія і методика фізичної терапії, ерготерапії» є формування у студентів системи теоретичних знань, вмінь та навичок з використання фізичних факторів в їхньому природному або преформованому вигляді з метою профілактики порушень здоров’я людей, поліпшення функціонального стану організму, загальної та спеціальної працездатності, особливості застосування засобів і методів фізіотерапії в комплексі реабілітаційних засобів для підтримки та відновлення здоров’я пацієнтів.
Основними завданнями вивчення дисципліни є:
застосовувати сучасні методи фізіотерапевтичного лікування в комплексі реабілітації; · застосовувати вибір лікувальних фізичних факторів відповідно до функціональних порушень стану здоров’я пацієнта; · здійснювати аналіз та моніторинг за станом здоров’я людини під час проведення фізіотерапевтичних 3 процедур; · самостійно під керівництвом наставника проводити фізіотерапевтичні процедури, використовуючи методи впливу фізичних чинників на організм людини з метою реабілітаційних та профілактичних впливів.
Пререквізити дисципліни:
- ґрунтується на попередньо вивчених ОК: «Анатомія людини», «Фізіологія», «Загальна патологія».
- інтегрується з такими ОК: «Біомеханіка та клінічна кінезіологія», «Мануальні методи у фізичній терапії та постізометрична релаксація», «Кінезіотерапія», «Фізична терапія та ерготерапія при захворюваннях і травмах опорно-рухового апарату», «Фізична терапія та ерготерапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної системи», «Фізична терапія та ерготерапія при захворюваннях і травмах нервової системи», «Фізична терапія та ерготерапія в хірургії», «Фізична терапія та ерготерапія в педіатрії», «Фізична терапія з основами внутрішньої медицини», «Фізіотерапія і курортологія».
Компетентності
Згідно з вимогами Стандарту вищої освіти та Освітньої професійної програми підготовки бакалавра цей ОК забезпечує набуття здобувачами вищої освіти компетентностей.
Загальні:
ЗК 01 Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
ЗК 02 Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).
ЗК 03 Навички міжособистісної взаємодії.
ЗК 05 Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.
ЗК 06 Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
ЗК 09 Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
ЗК 10 Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
ЗК 11 Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК 12 Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 13 Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.
ЗК 15 Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК 16 Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів не доброчесності.
Спеціальні (фахові):
СК 01 Здатність пояснити пацієнтам, клієнтам, родинам, членам міждисциплінарної команди, іншим медичним працівникам потребу у заходах фізичної терапії, ерготерапії, принципи їх використання і зв'язок з охороною здоров’я.
СК 02 Здатність аналізувати будову, нормальний та індивідуальний розвиток людського організму та його рухові функції.
СК 03 Здатність трактувати патологічні процеси та порушення і застосовувати для їх корекції придатні засоби фізичної терапії, ерготерапії.
СК 04 Здатність враховувати медичні, психолого-педагогічні, соціальні аспекти у практиці фізичної терапії, ерготерапії.
СК 05 Здатність провадити безпечну для пацієнта/клієнта та практикуючого фахівця практичну діяльність з фізичної терапії, ерготерапії у травматології та ортопедії, неврології та нейрохірургії, кардіології та пульмонології, а також інших областях медицини.
СК 07 Здатність допомогти пацієнту/клієнту зрозуміти власні потреби, обговорювати та пояснювати зміст і необхідність виконання програми фізичної терапії та ерготерапії.
СК 08 Здатність ефективно реалізовувати програму фізичної терапії та/або ерготерапії.
СК 09 Здатність забезпечувати відповідність заходів фізичної терапії та/або ерготерапії функціональним можливостям та потребам пацієнта/клієнта.
СК 10 Здатність проводити оперативний, поточний та етапний контроль стану пацієнта/клієнта відповідними засобами й методами та документувати отримані результати.
СК 12 Здатність надавати долікарську допомогу під час виникнення невідкладних станів.
7. Результати навчання з гідно з профілем програми після вивчення освітнього компонента:
Результати навчання, згідно профілю програми, після вивчення освітнього компонента «Нетрадиційні методи в фізичній реабілітації»:
ПРН 02 Спілкуватися усно та письмово українською та іноземною мовами у професійному середовищі, володіти фаховою термінологією та професійним дискурсом, дотримуватися етики ділового спілкування; складати документи, у тому числі іноземною мовою (мовами).
ПРН 03 Використовувати сучасну комп’ютерну техніку; знаходити інформацію з різних джерел; аналізувати вітчизняні та зарубіжні джерела інформації, необхідної для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень.
ПРН 04 Застосовувати у професійній діяльності знання біологічних, медичних, педагогічних та психосоціальних аспектів фізичної терапії та ерготерапії.
ПРН 05 Надавати долікарську допомогу при невідкладних станах та патологічних процесах в організмі; вибирати оптимальні методи та засоби збереження життя.
ПРН 08 Діяти згідно з нормативно-правовими вимогами та нормами професійної етики.
ПРН 13 Обирати оптимальні форми, методи і прийоми, які б забезпечили шанобливе ставлення до пацієнта/клієнта, його безпеку/захист, комфорт та приватність.
ПРН 14 Безпечно та ефективно використовувати обладнання для проведення реабілітаційних заходів, контролю основних життєвих показників пацієнта, допоміжні технічні засоби реабілітації для пересування та самообслуговування.
ПРН 15 Вербально і невербально спілкуватися з особами та групами співрозмовників, різними за віком, рівнем освіти, соціальною і професійною приналежністю, психологічними та когнітивними якостями тощо, у мультидисциплінарній команді.
ПРН 16 Проводити інструктаж та навчання клієнтів, членів їх родин, колег і невеликих груп.
ПРН 18 Оцінювати себе критично, засвоювати нову фахову інформацію, поглиблювати знання за допомогою самоосвіти, оцінювати й представляти власний досвід, аналізувати й застосовувати досвід колег.
ПРН 22 Вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, пов’язані з фізичною терапією та ерготерапією, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, із застосуванням положень, теорій та методів медико-біологічних, соціальних, психолого-педагогічних наук з дотриманням принципу неприпустимості корупції та будь-яких проявів недоброчесності
В результаті вивчення дисципліни здобувач освіти повинен
знання:
- основні антропометричні точки людини;
- особливості фізичного розвитку та адаптації всіх систем
організму спортсменів в різних видах спорту;
- основні соматотипи спортсменів та їх придатність до окремих
видів спорту;
уміння:
- використовувати теоретичні знання для оцінки морфологічних і
функціональних змін в організмі та можливостей спортсменів в
окремих видах спорту ;
- визначати соматотип спортсменів з метою прогнозування
спортивних досягнень;
- визначати та оцінювати рівень фізичного розвитку, розробляти
морфометричний та психометричний профілі спортсмена;
Зміст дисципліни (тематика):
Тема 1. Предмет і завдання фізичної терапії.
Тема 2. Принципи та засоби фізичної терапії.
Тема 3. Складові загального процесу фізичної терапії.
Тема 4. Система підготовки асистента фізичної терапії в
Україні.
Тема 6. Організація та технології медичної реабілітації.
Тема 7. Організація та технології фізичної реабілітації
Тема 8. Організація та технології фізичної терапії.
Тема 9. Організація та технології покращення якості
життя.
Тема 10. Сучасні методи фізичної терапії в умовах
оздоровчо-лікувальних закладах.
Тема 12. Сучасні методи тестування стану
психофізичного розвитку та консультування в закладах,
які забезпечують медичну, соціальну та фізичну
терапію, ерготерапію.
Види робіт: лекція, практичне заняття, колоквіум.
Форма підсумкового контролю: залік
