Дисципліна: Практична фонетика англійської мови

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни:

- удосконалення та автоматизація вимовних навичок студентів, набутих протягом першого року навчання;

- засвоєння елементів фонетичної теорії, необхідних для оволодіння практичною вимовою;

- розширення лінгвістичного світогляду студентів та формування елементарних професійних навичок.

Завдання курсу:

розвивати автоматизовані вимовні навички студентів у розпізнаванні та відтворенні у власному мовленні основних варіантів усіх 44 фонем англійської мови в ізольованій вимові та у зв’язному мовленні;
усувати риси, які створюють ефект іншомовного акценту;
ознайомити студентів із основними поняттями, термінологією та методологією у галузі вивчення фонетики англійської мови;
засвоїти базові відмінності між основними вимовними варіантами англійської мови (британським та американським);
підвищити мовленнєву компетенцію студентів шляхом фонетичного аналізу тексту, інтонаційного аналізу речення, удосконалення уміння транскрибувати тексти;
підвищити комунікативну компетенцію студентів шляхом формування навичок переносу автоматизованої вимови з підготовленого в непідготовлене мовлення;
формувати вміння та навички, які є елементами професійно-педагогічної підготовки студентів.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен:

знати суть таких фонетичних понять та явищ:

система англійських голосних та їхня класифікація;
порівняльна характеристика системи англійських та українських голосних;
особливості вимови англійських голосних у зв’язному мовленні;
система англійських приголосних та їхня класифікація;
порівняльна характеристика системи англійських та українських приголосних;
особливості вимови англійських приголосних у зв’язному мовленні;
причини та типологія помилок у вимові звуків;
типові помилки у вимові англійських голосних та шляхи їх усунення;
типові помилки у вимові приголосних та шляхи їх усунення;
словесний наголос. Правила наголошування англійських слів;
фразовий наголос та основні правила акцентуації слів в англійському реченні;
основні види англійських ядерних тонів та їх семантичні функції;
узгодження ядерних тонів у простому реченні;
узгодження ядерних тонів у складносурядному і складнопідрядному реченнях.
інтонаційне оформлення уточнюючих та граматично незв’язних частин речення: прикладки, обставинних груп, звертання;
інтонаційне оформлення висловлень із різною функціонально-прагматичною спрямованістю: привітання, прощання, подяка, вибачення, перелік.

уміти:

- виразно прочитати вголос уривок художнього тексту (10-12 рядків) згідно зі зробленою акцентно-тональною розміткою;

- проаналізувати фонетичні особливості вимови звуків та інтонаційного оформлення запропонованого тексту за схемою:

а) проаналізувати підкреслені явища, які охоплюють специфіку вимови англійських голосних та приголосних у зв’язному тексті/мовленні:

наголошений вокалізм (позиційні варіанти довготи фонем, усічені та неусічені голосні);
ненаголошений вокалізм (види редукції);
види уподібнення/асиміляції приголосних;
фонетичні явища, зумовлені специфікою поєднання “приголосний+приголосний”, “приголосний+голосний”, ступені аспірації;

б) затранскрибувати виділене слово та зробити його фонетичний аналіз;

в) затранскрибувати виділене речення та зробити його інтонаційний аналіз;

г) продемонструвати навички коректної вимови у напівпідготовленому монологічному мовленні.

- продемонструвати навички орфоепічної англійської вимови підготовленого діалогічного мовлення при відтворенні напам’ять зразків діалогічного мовлення, відібраних із лінгафонних курсів.

Зміст дисципліни розкривається в темах:

Тема 1. Теоретична фонетика як наука.

Тема 2. Звуковий склад англійської мови.

Тема 3. Модифікація звуків у мовленні.

Тема 4. Фонема, її функції. Алофон.

Тема 5. Склад як фонетична і фонологічна одиниця.

Тема 6. Система наголосу в англійських словах.

Тема 7. Супрасегментна фонетика. Системний опис англійської інтонації.

Тема 8. Національні та територіальні варіанти англійської вимови.

Тема 9. Проблеми фоностилістики. Функціональні фонетичні стилі та проблема їх визначення.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальна робота студентів із викладачем, самостійна робота студентів, консультації, залік.