Відкритий міжнародний університет розвитку людини «УКРАЇНА»
Перемикач режиму перегляду сайту
Збільшений розмір шрифту Великий розмір шрифту Нормальний розмір шрифту
Чорно-білий В сірих відтінках Синьо-голубий
Нормальний режим
+38-067-406-53-92
Приймальна комісія
відділ оргроботи
+38-067-503-64-52
+38-067-328-28-22
Viber відділу обліку
+38-067-500-68-36
Київ, вул. Львівська, 23 office@uu.ua

Дисципліна: Прокуратура України

освітня програма: Право

освітнього рівня «бакалавр» (перший рівень вищої освіти)

галузь знань: 08 Право

спеціальності: 081 Право

 

Миколаївський інститут розвитку людини Університету «Україна»

 

Обсяг, кредитів: 150 год (5 кредитів)

 

Мета дисципліни: формування у студентів необхідних правових знань стосовно діяльності прокуратури та її функціонування в Україні, системи і структури органів прокуратури та основних організаційних принципів її побудови, основних функцій прокуратури за чинним законодавством та повноваження Генерального прокурора України й прокурорів нижчої ланки.

 

Завдання дисципліни:

- підготовка висококваліфікованих юристів-правознавців з поглибленим профілем знань у сфері прокурорської діяльності;

- усвідомлення студентами верховенства закону, який направлений на захист незалежності держави, суспільного та державного ладу, політичної та економічної системи, прав національних груп і територіальних утворень, а також соціально-економічних, політичних, особистих прав і свобод людини та громадянина від неправомірних посягань;

- практичне використання набутих знань у сфері прокурорського нагляду та розслідуванні небезпечних злочинів.

 

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Організація судових та правоохоронних органів України», «Кримінальний процес», «Цивільний процес».

 

Загальні компетентності для кожної освітньої програми обираються з переліку, що містяться в державних стандартах та освітніх програмах спеціальностей.

 

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

загальних компетентностей:

1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

3. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

4. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

5. Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології.

6. Здатність проводити дослідження на відповідному рівні.

7. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

8. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

9. Здатність бути критичним і самокритичним.

10. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.

11. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

12. Здатність виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

13. Здатність приймати обґрунтовані рішення.

14. Здатність працювати в команді.

15. Здатність до міжособистісної взаємодії.

16. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

17. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства; усвідомлення цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідності його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні;

18. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

19. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп.

20. Цінування та повага різноманітності та мультикультурності.

21. Здатність працювати в міжнародному контексті.

22. Здатність працювати автономно.

23. Здатність здійснювати безпечну діяльність.

24. Здатність виявляти ініціативу та підприємливість.

25. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).

26. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

27. Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих обов’язків.

28. Прагнення до збереження навколишнього середовища.

29. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

30. Усвідомлення рівних можливостей та гендерних проблем.

 

Програмні результати навчання

 

За результатами вивчення курсу здобувачі повинні:

знати:

- історію, передумови і етапи становлення Прокуратури в Україні;

- правові основи діяльності прокуратури та її функціонування;

- систему і структуру органів прокуратури;

- поняття, значення, систему принципів організації і діяльності прокуратури;

- гарантії незалежності прокурорів, слідчих прокуратури при здійсненні своїх повноважень;

- завдання прокурорського нагляду за виконанням законів;

- основні проблеми реформування органів прокуратури.

 

вміти:

- аналізувати та оцінювати сучасний стан законності, злочинності та інших правопорушень;

- прогнозувати розвиток криміногенних процесів та стану законності;

- планувати та оцінювати результати роботи прокурорів і слідчих прокуратури;

- контролювати виконання прийнятих рішень в процесі прокурорського нагляду;

- застосовувати науково-технічні засоби в організації діяльності прокуратури;

- складати правові акти у вигляді протесту, припису, подання, постанови, позову;

- координувати дії органів прокуратури з іншими правоохоронними органами у боротьбі зі злочинністю;

- узагальнювати і впроваджувати в практику позитивний досвід роботи органів прокуратури.

 

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Історія становлення прокуратури

Тема 2. Загальні положення діяльності прокуратури

Тема 3. Проведення досудового слідства органами прокуратури

Тема 4. Координація діяльності правоохоронними органами у боротьбі зі злочинністю

Тема 5. Підтримання прокурором державного обвинувачення в суді

Тема 6. Представництво прокуратурою інтересів громадян або держави в суді

Тема 7. Нагляд за додержанням законів органами, які проводять оперативно-розшукову діяльність, дізнання та досудове слідство

Тема 8. Нагляд за додержанням законів під час виконання судових рішень у кримінальних справах

Тема 9. Міжнародне співробітництво органів прокуратури

 

Види робіт: лекційні, практичні заняття, самостійна робота, диференційований залік.

 

Форма підсумкового контролю: диференційований залік