Дисципліна: Профілактика та корекція професійного вигорання

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: вивчення та засвоєння особливостей синдрому «вигорання», соціально-демографічних та гендерних аспектів прояву цього синдрому, методів його профілактики і корекції.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-      зміст та структуру поняття синдрому «вигорання» фахівця;

-      специфіку вияву синдрому «вигорання» у фахівця;

-      соціально-психологічні та гендерні особливості прояву синдрому «вигорання» у фахівців;

-      діагностичний інструментарій щодо вивчення названого синдрому;

-      психологічні умови профілактики та корекції синдрому «вигорання» у фахівців;

-      зміст технологій, спрямованих на профілактику та корекцію синдрому «вигорання» у фахівців.

вміти:

-      розпізнавати симптоми стресу, професійного стресу та синдрому «вигорання» у професійній діяльності фахівця;

-      визначати сутність синдрому «вигорання» та його стадії;

-      розробити програму профілактики та корекції синдрому «вигорання» для фахівців;

-      аналізувати стресові фактори, які формують синдром «вигорання» у професійній діяльності фахівців;

-      використовувати діагностичні методи для вивчення сутності, особливостей та прояву синдрому «вигорання» у фахівців;

-      застосовувати технології для профілактики та корекції синдрому «вигорання» у фахівців.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Поняття про стрес та його структуру.

Тема 2. Характеристика професійного стресу як одного із видів стресу.

Тема 3. Роль особистості у розвитку та подоланні стресу.

Тема 4. Сутність синдрому «професійного вигорання» та його характеристика.

Тема 5. Симптоми, рівні та стадії розвитку синдрому «професійного вигорання».

Тема 6. Детермінанти синдрому «вигорання» фахівця.

Тема 7. Вплив гендерних характеристик на виникнення та розвиток «професійного вигорання» у соціального працівника.

Тема 8. Вплив «професійного стресу» та «вигорання» на сімейні стосунки.

Тема 9. Прийоми саморегуляції синдрому «вигорання» у фахівців.

Тема 10. Стратегії подолання синдрому «вигорання».

Тема 11. Профілактика та корекція синдрому «вигорання» на рівні організації.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, курсова робота, індивідуальні роботи студентів із викладачем, самостійна робота студентів, консультації, залік.