Дисципліна: Психологічні проблеми девіантної поведінки

Обсяг кредитів ЄКТС (годин): 3 (90).

Мета дисципліни: формування у студентів в рамках професійних компетенцій систематизованих знань про різні підходи до пояснення причин девіантної поведінки, про фактори, впливу на успішність особистісної і соціальної адаптації людини, про превенцію девіантної поведінки.

Завдання курсу:

-  ознайомити студентів з теоретичними основами психології девіантної поведінки;

-  оволодіння практичними підходами і реалізації умов і способів психодіагностики і корекції девіантної поведінки;

-  познайомити студентів з основними проблемами психології девіантної поведінки;

-  сформувати прагнення до професійно-особистісного зростання і до самоосвіти.

В результаті засвоєння дисципліни студенти мають:

знати:

-   основні категорії психології девіантної поведінки та понятійно-термінологічний апарат курсу;

-   знати сучасні наукові підходи до феноменології та етимології девіантності;

-   знати сучасні підходи до діагностики і використання форм і методів корекції і профілактики девіантної поведінки;

вміти:

-   коректно використовувати термінологічний апарат і співвідносити теорію з практикою;

-   виявляти та аналізувати фактори девіантної поведінки людини;

-   уміти проводити діагностику показників девіації та добирати оптимальні діагностичні методики девіантної поведінки;

-   розробляти та реалізовувати форми і методи психокорекції і психопрофілактики девіантної поведінки;

володіти:

- понятійно-термінологічним апаратом і основними концепціями і теоріями девіантної поведінки;

- визначенням причинно-наслідкових зв’язків, способами рішення практичних завдань;

- прийомами добору ефективних форм і методів психопрофілактики і психокорекції девіантної поведінки.

Зміст дисципліни (тематика):

1. Вступ до психології девіантної поведінки.
2. Соціальні норми та соціальні відхилення.
3. Наукові підходи і концепції девіантної поведінки.
4. Характеристика девіантної поведінки особистості: показники і критерії.
5. Діагностика в галузі девіантології.
6. Організація психокорекції та психопрофілактики девіантної поведінки.

Види навчальної роботи: лекції, семінарсько-практичні заняття та навчальні екскурсії, які зорганізуються з урахуванням навчання студентів з ООП.