Дисципліна: Психологія і соціологія батьківства

Обсяг кредитів ЄКТС (годин): 4 (120)

Форма підсумкового контролю: залік

Метою вивчення курсу є формування у студентів цілісного підходу до дослідження сучасної родини, у розкритті актуальних проблем психології сім’ї, її специфіки, психологічних особливостей функціонування, об’єктивних і суб’єктивних чинників розвитку, ролі сім’ї в соціалізації індивіда; системного уявлення про сім’ю як соціальний інститут, малу групу, середовище розвитку і виховання; формування аспектів психолого-педагогічної роботи з родиною.

Завдання навчальної дисципліни:

     - ознайомлення студентів з основними поняттями й категоріями психології сім’ї;

- ознайомлення студентів з основними поняттями соціології сім’ї;

- засвоєння студентами знань про соціально-психологічні процеси та явища у сім’ї, шляхи надання їй психологічної допомоги;

- ознайомлення з досягненнями сучасної психології у сфері надання психологічної допомоги родині;

- оволодіння досвідом спостереження, аналізу, оцінювання та інтерпретування інформації про різні аспекти і сторони сімейного виховання;

- планування та застосовування шляхів і форм організації взаємодії сімейного виховного середовища дитини із середовищем розвитку.

У результаті вивчення даного курсу студент повинен:

знати:

• поняття шлюб та його психолого-педагогічні засади;
• феномени батьківства і материнства;
• особливості становлення й розвитку родини як соціального інституту;
• соціологічні підходи до вивчення сім’ї;
• поняття сімейної соціалізації, її специфіку, нормативний та інформаційний вплив на особистість;
• функції, структуру та типологію сімей;
• психологічні особливості етапів життєдіяльності сім’ї;
• соціально-психологічні особливості міжособистісного спілкування та взаємовідносин в родині;
• психологічні механізми соціалізації дитини в сім’ї;
• особливості батьківсько-дитячих взаємин;
• шляхи і специфіку надання психологічної допомоги родині.

вміти:

• визначати психологічні проблеми сім’ї;
• проводити соціально-психологічне дослідження родини;
• користуватися методами психодіагностики сім’ї з метою збору емпірично об’єктивних даних;
• володіти технікою психологічного консультування родини;
• використовувати різні види й форми психологічної корекції сімейних проблем;
• аналізувати кризові явища у житті сім’ї;
• аналізувати основні напрямки зміни життєвого циклу сім’ї.

Програмні компетентності, відповідні дисципліні

Загальні компетентності:

- Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

- Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

- Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

- Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих обов’язків.

Професійні компетентності:

-         Здатність до аналізу соціально-психологічних явищ, процесів становлення, розвитку та соціалізації особистості, розвитку соціальної групи і громади.

-         Здатність оцінювати соціальні проблеми, потреби, особливості та ресурси.

- Здатність дотримуватися етичних принципів та стандартів у практичній діяльності.

Програмні результати навчання

-         Формулювати власні обґрунтовані судження на основі аналізу соціальної проблеми.

-         Використовувати відповідні наукові дослідження та застосовувати дослідницькі професійні навички в ході надання соціальної допомоги.

-         Аналізувати соціально-психологічні процеси в малих та великих групах.

-         Здійснювати пошук, аналіз і синтез інформації з різних джерел для розв’язування професійних завдань і встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між соціальними подіями та явищами.

-         Розробляти перспективні та поточні плани, програми проведення заходів, оперативно приймати ефективні рішення у складних ситуаціях.

-         Виявляти сильні сторони та залучати особистісні ресурси людей, ресурси соціальної групи і громади для розв’язання їхніх проблем, виходу зі складних життєвих обставин.

Зміст дисципліни (тематика):

Модуль 1. СІМ'Я ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН

Тема 1. Еволюція сімейних відносин в історії розвитку суспільства.

Тема 2. Сім’я як соціально-психологічний феномен.

Тема 3. Соціологічні підходи до вивчення сім’ї.

Тема 4. Шлюбно-сімейні стосунки.

Модуль 2. БАТЬКІВСТВО В СИСТЕМІ ВІДНОСИН ІНСТИТУТУ СІМ’Ї.

Тема 1.Феномен батьківства і материнства: сучасні трансформації, їх причини та наслідки.

Тема 2. Роль сім’ї в розвитку особистості дитини.

Тема 3. Психологічні особливості спілкування в родині.

Тема 4. Основи соціально-психологічної діагностики сім’ї, сімейного консультування та психотерапії.