Дисципліна: Психологія реклами

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Мета: ознайомлення студентів із основними психологічними уявленнями про рекламні стратегії, а також формування у них початкових навичок для практичної роботи в галузі рекламного бізнесу.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є умови, шляхи і методи науково обґрунтованого вирішення завдань у сфері реклами, система психологічних знань про рекламні стратегії, психотехнології рекламних засобів, проблеми психологічної ефективності реклами. Лекційний курс спрямований на засвоєння теоретичної частини “Психології реклами”, семінари – на засвоєння основних положень лекції, самостійний аналіз проблем курсу.

Завдання навчальної дисципліни:

1. Познайомити студентів з категоріальним апаратом психології реклами;
2. Познайомити студнтів з історією виникнення і розвитку психологічних уявлень про рекламу;
3. Познайомити студентів з основними розділами та методами досліджень психології реклами;
4. Познайомити студнтів із структурою, змістом та особливостями реклами;
5. Познайомити студентів з основними психотехнологіями рекламних засобів;
6. Познайомити студентів із загальними принципами та заходами організаційно-психологічної роботи в галузі реклами.
7. Навчити студентів аналізувати особливості реклами;
8. Навчити студентів самостійно обирати та застосовувати методи психологічного вивчення реклами;
9. Навчити студентів враховувати психологічний аспект при створенні рекламних засобів;
10. Навчити студентів самостійно планувати та застосовувати заходи практичної психологічної роботи в галузі реклами;

У результаті вивчення даного курсу студент повинен знати:

знати:

• категоріальний апарат психології реклами;
• історію виникнення і розвитку психологічних уявлень про рекламу;
• основні розділи та методи досліджень психології реклами;
• структуру, зміст та особливості реклами;
• основні психотехнології рекламних засобів;
• загальні принципи та заходи організаційно-психологічної роботи в галузі реклами.

вміти:

• аналізувати особливості реклами;
• самостійно обирати та застосовувати методи психологічного вивчення реклами;
• враховувати психологічний аспект при створенні рекламних засобів;
• самостійно планувати та застосовувати заходи практичної психологічної роботи в галузі реклами;

Програмні компетентності, відповідні дисципліні

Загальні компетентності:

1. Комунікативні уміння. Студенти повинні бути здатні до спілкування у різних аспектах та формах.

2.Соціокультурна та міжнародна свідомість. Студенти мають усвідомлювати та розуміти складність соціокультурного та міжнародного розмаїття світу.

3.Особистісний розвиток. Студенти повинні зрозуміти сутність власних психічних процесів, власної поведінки та поведінки інших людей та навчитися застосовувати різні стратегії для керівництва собою та самовдосконалення.

4.Професійне планування та розвиток. У результаті навчання студенти повинні отримати реалістичне уявлення про те, як вони зможуть застосувати свої психологічні знання, уміння, цінності у професійній сфері та особистому житті у різних ситуаціях.

Професійні компетентності:

1. Здатність здійснювати науково-дослідницьку діяльність у предметній області: психологічний супровід проведення наукових досліджень.

2. Здатність вирішувати освітньо-виховні задачі: здійснення психологічного супроводу навчально-виховного процесу, проведення профорієнтаційної роботи різних верств населення, викладання психологічних дисциплін.

3. Здатність розв’язувати виробничо-управлінські задачі: навчання та адаптація персоналу, впровадження рекомендацій з оптимізації трудової діяльності.

4. Здатність здійснювати моніторинг соціально-психологічних явищ у групах та суспільстві, розробляти соціально-психологічні заходи для політичних, виробничих та громадських організацій.

Програмні результати навчання

1. Здатність враховувати суспільні відносини, політичні, релігійні, моральні переконання, процеси соціально-політичної історії України, основні економічні закони при здійсненні професійної діяльності.

2. Здатність спілкуватися українською професійною мовою, розширювати лексико-граматичний мінімум.

3. Здатність здійснювати читання і осмислення професійно-орієнтованої та загальнонаукової іншомовної літератури, використання її у соціальній та професійній сферах, використовувати інформаційні технології для обробки іншомовних професійно-орієнтованих джерел.

4. Здатність передбачати прояви поведінки особи, групи.

5. Здатність визначати шляхи соціалізації підлітків.

6. Здатність підбирати засоби впливу на особистість у залежності від її вікових та індивідуальних особливостей.

7.Здатність забезпечувати соціально-психологічний супровід діяльності трудового колективу, організації.

Зміст дисципліни (тематика):

МОДУЛЬ 1. Загальнотеоретичні проблеми психології   реклами

Тема 1. Психологія реклами, як галузь психології. Поняття реклами: функції, мета та види

Тема 2. Емоційний та поведінковий компоненти рекламного впливу

Тема 3. Психологія мотивації в рекламі

МОДУЛЬ 2. Прикладні проблеми психотехнології рекламних засобів

Тема 4. Психотехнології рекламних засобів без зворотнього зв’язку

Тема 5. Психотехнології рекламних засобів із зворотнім зв’язком

Тема 6. Сугестивні психотехнології в рекламі

Тема 7. Психотехнології торгових виставок і ярмарок

Тема 8. Психологічна ефективність реклами

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійні роботи, індивідуальні та творчі роботи, колоквіуми, контрольні завдання.