Дисципліна: Психологія та соціологія інвалідності

Психологія та соціологія інвалідності

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4)

Мета навчальної дисципліни: ознайомити майбутніх фахівців соціальної роботи з основними теоретико-методологічними основами психології людини з обмеженими можливостями, особливостями розвитку людини з різними психофізичними порушеннями, основами психологічної реабілітації осіб з різними психофізичними порушеннями.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

–          сутність спеціальної психології;

–          порушення розвитку: особливості, механізми, різновиди;

–          чинники дизонтогеній;

–          особливості психічного розвитку при різних порушеннях: інтелектуальних, сенсорних, опорно-рухових, мовленнєвих, аутичних;

–          специфічні особливості роботи з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку.

вміти:

–       використовувати методи діагностики для виявлення та диференціації порушень та особливостей розвитку люлей з обмеженими можливостями;

–       адекватно застосовувати методи психокорекції в системі психосоціальної допомоги людей з обмеженими можливостями;

–       оволодіти первинними навичками роботи з людьми з порушеннями психофізичного розвитку.

–       оцінювати вплив того чи іншого чинника на формування особистості з інвалідністю.

Зміст дисципліни (тематика):

1. Теоретико-методологічні основи психології людини з обмеженими можливостями у спеціальній психології.
2. Особливості розвитку людини з різними психофізичними порушеннями.
3. Основи психологічної реабілітації осіб з різними психофізичними порушеннями.
4. Основи психологічної готовності вчителів до педагогічної діяльності з дітьми з психофізичними порушеннями.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку, залік.