Дисципліна: Публічне управління у сфері соціальних відносин

Дисципліна «Публічне адміністрування у сфері соціальних відносин» передбачає ознайомлення студентів із теоретико-методологічними особливостями процесу управління у соціальній сфері, що спрямоване на використання фахівцями на практиці як універсальних, так і специфічних моделей, методів і технологій управління у соціальній сфері.

Предмет навчальної дисципліни: вивчення закономірностей функціонування сутності публічного управління соціальним розвитком суспільства, особливості його здійснення в сучасних умовах. Наукове розуміння процесу соціального розвитку, наукової методології соціального управління та її значення для управлінської практики, знання щодо сутності і змісту соціальної і гуманітарної політики держави, їх функцій у сучасному суспільстві.

Мета начальної дисципліни: вивчення сутності публічного управління соціальним розвитком суспільства, особливості його здійснення в сучасних умовах; ознайомлення слухачів із основними напрямами управління соціальним і духовним розвитком українського суспільства, здійснення соціальної і гуманітарної політики; а також розкриття сутності соціального захисту і безпеки людини і суспільства; розгляд основних напрямів реалізації соціальної політики в контексті соціального захисту.

Основні завдання навчальної дисципліни:

- набуття теоретичних знань із проблем публічного управління соціальним розвитком, розуміння сутності основних категорій і понять;

- розуміння сутності сучасних моделей публічного управління соціальним розвитком, ідеологічних, правових та економічних засад управління соціальним і гуманітарним розвитком у країнах розвинутої демократії;

- набуття знань методики діагностики публічного управління соціальним розвитком та розуміння їх значення для практики публічного управління;

- набуття навичок вільного користування первинними і додатковими джерелами інформації щодо аналізу та розробки державних програм у сфері соціальної політики;

- навчання аналізувати і систематизувати власний практичний досвід публічного службовця і надавати рекомендації щодо удосконалення управління процесами соціального розвитку, що відбуваються в суспільстві.

Вимоги до знань і умінь:

За умов успішного виконання вимог щодо опанування науки студент набуде компетентностей:

Інтегральна компетентність:

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у сфері публічного управління та адміністрування або у процесі навчання, що передбачає застосування    теорій та наукових методів відповідної галузі і характеризується комплексністю та невизначеністю умов.

Загальні компетентності:

-  здатність вчитися та оволодівати сучасними знаннями;

-  здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні;

-  здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя;

-  здатність бути критичним і самокритичним;

-  здатність до адаптації та дії в новій ситуації;

-  здатність працювати в команді;

-  здатність планувати та управляти часом;

-  вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми;

-  здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;

-  здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово;

-  здатність спілкуватися іноземною мовою;

-  навички міжособистісної взаємодії;

-  здатність спілкуватися із представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів діяльності).

Фахові компетентності:

-  здатність до соціальної взаємодії, до співробітництва й розв’язання конфліктів;

-  здатність забезпечувати належний рівень вироблення та використання управлінських продуктів, послуг чи процесів;

-  здатність забезпечувати дотримання нормативно-правових та морально-етичних норм поведінки;

-  здатність використовувати в процесі підготовки і впровадження управлінських рішень сучасні ІКТ;

-  здатність використовувати систему електронного документообігу;

-  здатність здійснювати інформаційно-аналітичне забезпечення управлінських процесів із використанням сучасних інформаційних ресурсів та технологій;

-  здатність розробляти тактичні та оперативні плани управлінської діяльності;

-  здатність готувати проєкти управлінських рішень та впроваджувати їх;

-  здатність впроваджувати інноваційні технології;

-  здатність до дослідницької та пошукової діяльності у сфері публічного управління соціальним розвитком;

-  здатність у складі робочої групи проводити прикладні дослідження у сфері публічного управління соціальним розвитком.

В результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні:

знати:

-  концептуальні засади державної політики у сфері соціального розвитку;

-  особливості сучасних типів соціальних держав та класифікації моделей соціальної політики;

-  міжнародні та національні соціальні стандарти та нормативи;

-  сучасні методики діагностування і управління процесами публічного управління соціальним розвитком;

-  основні індикатори рівня та якості життя;

-  сутність та зміст елементів системи соціального захисту населення: соціального страхування та соціальної допомоги;

-  особливості і передумови реформування пенсійної системи України.

вміти:

-  оцінювати загальні тенденції соціально-гуманітарної політики європейських країн та їх корисність для України;

-  аналізувати основні проблеми соціального розвитку суспільства та особливості здійснення цих процесів в Україні;

-  застосовувати методи соціального управління, принципи соціальної політики до процесів соціального і гуманітарного розвитку українського суспільства;

-  визначати як пріоритетні соціальні критерії при оцінці результатів власної діяльності публічного службовця незалежно від її функціонального характеру та галузевої спрямованості;

-  розробляти пропозиції до цільових перспективних програм та комплекси заходів, спрямованих на поглиблення соціально-економічних реформ;

-  прогнозувати наслідки реалізації соціальних програм, застосовуючи результати соціального моніторингу, соціологічних досліджень, узагальнення показників соціального розвитку;

-  демонструвати розуміння головних цілей соціального і гуманітарного розвитку суспільства та принципів формування управлінських рішень для їх досягнення;

-  аналізувати і систематизувати набутий досвід з метою підготовки аналітичних довідок, звітів щодо стану соціального розвитку території, регіону, міста, населеного пункту та їх презентації;

-  прогнозувати можливі соціальні наслідки управлінських рішень у соціально-гуманітарній сфері;

-  розробляти практичні рекомендації органам державного управління та місцевого самоврядування із проблем соціального і гуманітарного розвитку та їх презентації;

-  впроваджувати в практику розроблені соціальні і гуманітарні проєкти і програми.

Зміст навчальної дисципліни (тематика)

1. Соціальний розвиток суспільства.
2. Соціальна політика як суспільний феномен та вид практичної діяльності. Основні напрями здійснення соціальної політики.
3. Людський розвиток як мета політики публічного управління соціальної політики держави.
4. Поняття та сутність соціального захисту.
5. Соціальне страхування, його форми та види.
6. Соціальна допомога, її специфіка та функції.
7. Пенсійне забезпечення як складова частина системи соціального захисту.
8. Гуманітарна сфера України, її сучасний стан і тенденції розвитку.
9. Роль та місце гуманітарної політики в публічному управлінні.

Види занять: лекції, семінарські заняття.