Дисципліна: Психологія війни

АНОТАЦІЯ

до предмету «Психологія війни»

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС):150 год, 5 кредитів

Мета дисципліни: викладання навчальної дисципліни «Психологія війни» спрямоване на підготовку студентів до глибокого розуміння психологічних процесів і явищ, що виникають в умовах війни, формування знань про вплив війни на психіку особистості та суспільства, опанування сучасних підходів до аналізу психотравматичних станів (зокрема ПТСР), а також розвиток професійної позиції психолога щодо надання психологічної допомоги в кризових умовах, дотримання етичних стандартів та готовності до практичної діяльності.

Завдання дисципліни:

1. Розуміння місця та ролі дисципліни «Психологія війни» в системі психологічних наук та практики.
2. Формування цілісного уявлення про психологічні наслідки війни для військових і цивільного населення.
3. Оволодіння знаннями щодо стресу, психотравми, моральної травми та резильєнтності.
4. Розвиток навичок аналізу та застосування сучасних підходів до психологічної допомоги в умовах війни.

А також розвиток психологічної компетентності у сфері кризової та травматичної психології.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Дисципліна «Психологія війни» викладається студентам на етапі здобуття освітнього рівня «бакалавр» або «магістр» і базується на знаннях, отриманих при вивченні таких дисциплін: загальна психологія, соціальна психологія, вікова психологія, психофізіологія, клінічна психологія, психодіагностика.

Сформуванні у студентів певних навичок:

1. Здатність оперувати категоріально-понятійним апаратом психології.
2. Здатність аналізувати вітчизняний та зарубіжний досвід дослідження психічних явищ.
3. Здатність розуміти поведінку та діяльність особистості.
4. Здатність працювати з науковими джерелами та критично їх оцінювати.
5. Здатність здійснювати психодіагностику психічних станів.
6. Дотримання етичних норм професійної діяльності.
7. Здатність до саморозвитку та професійного вдосконалення.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

Інтегративної компетентності:

• аналізувати та пояснювати психічні явища в умовах війни;
• ідентифікувати психологічні проблеми та визначати шляхи їх вирішення;
• розуміти закономірності функціонування психіки в екстремальних умовах;
• здійснювати пошук і аналіз інформації з наукових джерел;
• обґрунтовувати професійні рішення;
• формулювати завдання психологічної допомоги;
• володіти навичками дослідницької діяльності.

Загальних компетентностей:

• здатність зберігати та примножувати наукові й культурні цінності;
• здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;
• здатність до критичного мислення;
• здатність до ефективної комунікації;
• здатність до здорового способу життя та саморегуляції.

Фахових компетентностей:

• здатність діагностувати психотравматичні стани;
• здатність аналізувати психологічні наслідки війни;
• здатність застосовувати сучасні психотерапевтичні підходи (TF-CBT, EMDR, ACT);
• здатність працювати з феноменами моральної травми, втрати, екзистенційної кризи;
• здатність дотримуватись етичних стандартів професійної діяльності;
• здатність до профілактики професійного вигорання та вторинної травматизації.

Програмні результати навчання:

• здатність застосовувати знання з психології війни у практичних ситуаціях;
• розуміння психологічних наслідків війни для особистості та суспільства;
• навички роботи з інформаційними ресурсами;
• здатність до навчання та професійного розвитку;
• здатність до критичного мислення та прийняття рішень;
• навички ефективної комунікації та роботи в команді.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

• предмет і завдання психології війни;
• основні теорії стресу і психотравми;
• механізми розвитку ПТСР;
• феномен моральної травми та її психологічні наслідки;
• особливості психічного стану військових і цивільного населення;
• сучасні підходи до психологічної допомоги в умовах війни;

вміти:

• аналізувати психологічні стани особистості в умовах війни;
• визначати потреби у психологічній допомозі;
• застосовувати базові техніки психологічної підтримки;
• працювати з травматичним досвідом;
• розробляти програми психологічної допомоги;
• здійснювати професійну саморегуляцію.

Зміст дисципліни ( тематика):

Змістовний модуль 1. Теоретико-клінічні основи психології війни

Тема 1. Психологія війни як міждисциплінарний науковий напрям.

Тема 2. Біопсихосоціальна модель травми.

Тема 3. Стрес, травма та нейробіологія психотравми.

Тема 4. Бойовий стрес і психотравма у військових.

Тема 5. Клінічні прояви та діагностика ПТСР.

Тема 6. Моральна травма та екзистенційні кризи.

Змістовний модуль 2. Практичні та прикладні аспекти психології війни

Тема 1. Психологічні наслідки війни для цивільного населення.

Тема 2. Діти та підлітки в умовах війни.

Тема 3. Резилієнтність і посттравматичне зростання.

Тема 4. Доказові психотерапевтичні підходи (TF-CBT, EMDR, ACT, Adaptive Disclosure).

Тема 5. Робота з моральною травмою та втратою сенсу.

Тема 6. Суїцидальні ризики, провина вцілілого.

Тема 7. Вторинна травматизація та професійне вигорання психолога.

Тема 8. Етичні дилеми психолога в умовах війни.

Види робіт:

лекції, семінарські та практичні заняття, аналіз кейсів, рольові ігри, самостійна робота, індивідуальні завдання, підготовка проєкту.

Форма підсумкового контролю: залік.