Дисципліна: Розвивально-корекційна робота з дітьми та основи інклюзивної освіти

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Навчальна дисципліна базується на матеріалах сучасних вітчизняних та зарубіжних наукових досліджень із інклюзивного навчання, зокрема канадських науковців, пропонується для вдосконалення професійної майстерності студентів педагогічних та психологічних спеціальностей, які навчаються у вищих навчальних закладах та закладах післядипломної педагогічної освіти.

Мета навчальної дисципліни: засвоєння теоретико-методологічних, нормативно-правових та організаційно-методичних засад інклюзивної освіти.

Завдання навчальної дисципліни:

-     сформувати усвідомлене розуміння основних положень інклюзивної освіти;

-     виробити навички командної роботи при навчанні та вихованні дітей з особливими потребами;

-     забезпечити досконале володіння стратегіями взаємодії з батьками дітей з особливими потребами;

-     сформувати навички диференційованого викладання та оцінювання;

-     виробити усвідомлення необхідності зростання педагогічної майстерності.

Результат вивчення навчальної дисципліни:

знати:

-     теоретико-методологічні та нормативно-правові засади інклюзивної освіти;

вміти:

-     використовувати ефективні стратегії взаємодії з різнопрофільними фахівцями та батьками дітей з особливими потребами;

-     здійснювати необхідні адаптації/модифікації курикулуму й методики викладання;

-     розробляти індивідуальні навчальні плани та програми для дітей з особливими освітніми потребами на основі визначення їхніх потреб;

-     реалізовувати підходи диференційованого викладання та оцінювання навчальних досягнень та розвитку дітей з особливими освітніми потребами.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота, індивідуальні роботи, колоквіуми, контрольні завдання.