Дисципліна: Системи управління електронним документообігом
Системи управління електронним документообігом
Кількість годин (кредитів ЄКТС): 180 (6)
Мета навчальної дисципліни: формування системи теоретичних знань і придбання практичних умінь і навичок стосовно розробки й упровадження систем електронного документообігу на базі сучасних комп'ютерних, телекомунікаційних і розвинених інструментальних засобів.
Завдання навчальної дисципліни: оволодіння практичними навичками роботи в середовищі готових програмних продуктів, з розробки окремих програмних модулів СЕД.
Попередні умови для вивчення дисципліни:
«Інформаційні технології»
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегральної компетентності: здатність розв’язувати комплексні проблеми в інформаційній, бібліотечній та архівній сфері або у процесі навчання, що передбачає проведення дослідження та/або здійснення інновацій і характеризується невизначеністю умов та вимог.
загальних компетентностей:
– здатність генерувати нові ідеї (креативність).
– здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
фахових компетентностей:
– здатність використовувати інтернет-ресурси та технології для вирішення експериментальних, практичних і прогностичних завдань у галузі професійної діяльності;
– здатність застосовувати комп’ютерні технології з метою вдосконалення професійної діяльності, розуміти принципи проєктування та функціонування автоматизованих БД, семантичного вебу, вебсервісів та соціальних медіа;
– здатність застосовувати технології та процедури аналітико-синтетичного опрацювання різних видів інформації.
Програмні результати навчання:
– створювати та реалізовувати затребувані споживачами інформаційні продукти та послуги.
– розробляти моделі предметної галузі, застосовувати принципи проєктування автоматизованих БД, семантичного вебу, вебсервісів та соціальних медіа в інформаційній діяльності.
У результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:
- поняття документа і документообігу, види документів і їхнього зв'язку з бізнесами-процесами і виконуваними управлінськими функціями, особливості їхньої структури, процедури складання, одержання, обробки, збереження і знищення;
- сучасне законодавче і нормативно-методичне регулювання електронного документообігу;
- особливості документообігу в державних і муніципальних органах влади, в організаціях і на підприємствах у державному секторі економіки й у бізнесі;
- сучасні інформаційні технології, використовувані для створення електронних документів, їхньої реєстрації, збереження і контролю виконання;
- сучасні технології пошуку документальної інформації;
- основні вимоги до функціональності системи електронного документообігу;
- питання економічної ефективності впровадження електронного документообігу;
- сучасні методи і засоби захисту інформації.
вміти:
- створювати документи і форми, використовуючи новітні технології;
- організовувати колективну обробку документів у режимі group ware і передавати їх по електронній пошті;
- складати маршрути руху документів і контролювати їхнє виконання;
- заповнювати і редагувати довідники;
- уводити документи в електронний архів, організовувати атрибутивний і змістовний пошук документів і формувати звіти;
- використовувати сучасні інформаційно-пошукові системи;
- моделювати потоки інформації, документообіг і бізнеси-процеси, що проходять у різних системах і оцінювати їх;
- працювати з існуючими і швидко освоювати нові СЕД.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовий модуль І. Предметна область і документаційні інформаційні технології СЕД
Тема 1. Характеристика предметної області систем електронного документообігу (СЕД)
Тема 2. Організація системи електронного документообігу на підприємстві
Тема 3. Організація електронного офісу в СЕД
Тема 4. Організація електронного архіву документів у системі електронного документообігу
Змістовий модуль ІІ. Інформаційні системи на основі технології
Тема 5. Системи управління корпоративним вмістом
Тема 6. Системи управління корпоративними знаннями
Тема 7. Критерії вибору й упровадження систем електронного документообігу
Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.
Форма підсумкового контролю: залік.
