Дисципліна: Соціологія професіоналізму соціального працівника

Соціологія професіоналізму соціального працівника

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: формування у студентів – майбутніх соціальних працівників – системи теоретичних і практичних знань про категорії, поняття, механізми функціонування соціальних явищ і процесів в сфері праці та професіоналізму, розробка рекомендацій з управління ними (планування, прогнозування, регулювання та ін.), спрямованого на створення оптимальних умов для функціонування колективу, групи, окремого індивіда в сфері праці й досягнення на цій основі ефективного поєднання і реалізації їхніх інтересів.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-      теоретичні і методологічні основи вивчення соціально-трудових процесів соціологічними методами;

-      методику і вимоги до організації конкретних соціологічних досліджень у професійній сфері;

-      поняття соціології та психології праці;

-      методи і конкретні методики вивчення соціально-психологічних умов професіоналізму соціального працівника

вміти:

-     оперувати соціологічними поняттями;

-     самостійно проводити практичні соціологічні дослідження, визначати і обґрунтовувати шляхи підвищення ефективності професійної діяльності соціального працівника;

-     здійснювати пошук шляхів оптимальної реалізації професійного потенціалу сучасного соціального працівника;

-     обґрунтовувати власну позицію;

-     оформляти власні дослідження відповідно до вимог, визначених програмою навчального курсу.

Зміст дисципліни (тематика):

1. Професія як соціальний механізм диференціації та спеціалізації трудової діяльності.
2. Еволюція поглядів соціологів різних часів і теоретичних спрямувань на концепт «професія».
3. Онтологічна сутність понять «професія» і «професіонал».
4. Теоретико-методологічні основи структурування професійної діяльності соціального працівника.
5. Структура роботи професіонала з соціальної роботи.
6. Професіоналізація крізь призму феномену професійного маргіналізму.
7. Інституціональні та не інституціональні рівні організації діяльності професіонала з соціальної роботи.
8. Показники ефективності інституціалізації професійної діяльності соціального працівника.
9. Теоретичні та практичні аспекти аналізу особистості професіонала з соціальної роботи.
10. Структурування особистісних якостей професіонала з соціальної роботи.
11. Професійний розвиток як процес становлення професіонала з соціальної роботи.

Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійні роботи, індивідуальні роботи, контрольні завдання, залік.