Дисципліна: Спеціальний курс за професійним спрямуванням "Фізична реабілітація"

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4)

Мета навчальної дисципліни: узагальнення й систематизація знання студентів набуті в процесі вивчення циклу фундаментальних, професійно-орієнтованих дисциплін медико-біологічного і психолого-педагогічного спрямування.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

- спеціальні теоретико-методичні та організаційно-практичні знання й навички застосування з лікувальною і профілактичною метою фізичних вправ, природних чинників, раціональної організації навчально-виховного, навчально-тренувального процесу у комплексному процесі профілактики, відновлення здоров'я, фізичного стану та працездатності, розширення адаптаційних резервів організму;

- суть медико-біологічних та психолого-педагогічних аспектів, а також завдань, які необхідно вирішувати в процесі організації і проведення реабілітаційно-оздоровчих заходів, обґрунтовує ефективні методи реалізації цих завдань.

вміти:

- систематизувати набутих відомостей;

- організовувати і проводити комплексні заняття з профілактичною та лікувальною метою;

- здійснювати контроль за ефективністю реабілітаційно-оздоровчих заходів з урахуванням віку, статі, функціонального стану організму, нозологічних станів різної етіології та завдань, що повинні вирішуватись в процесі комплексного застосування засобів реабілітаційно-оздоровчої роботи.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1.    Попередження стресорних ушкоджень.

Тема 2.    Профілактика ішемічних ушкоджень серця.

Тема 3.    Зменшення факторів ризику серцево-судинних захворювань.

Тема 4.    Лікування й реабілітація.

Тема 5.    Подібність позитивних перехресних ефектів адаптації до висотної гіпоксії й фізичних навантажень.

Тема 6.    Негативні перехресні ефекти адаптації.

Тема 7.    Пошкоджуюча стресорна ситуація й адаптація до неї.

Тема 8.    Патогенез стресорних ушкоджень серця й попередження їх за допомогою адаптації.

Тема 9.    Стресорне порушення антипухлинного імунітету та його попередження за допомогою попередньої адаптації.

Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійні роботи, індивідуальні роботи, реферативні повідомлення, контрольні завдання, залік.