Дисципліна: Сучасні інформаційні технології управління персоналом

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).

Мета навчальної дисципліни: формування комплексу теоретичних знань і практичних навичок щодо розробки та здійснення кадрової політики в сучасних організаціях, добору та розміщення персоналу, оцінювання та розвитку працівників, а також забезпечення цілеспрямованого використання персоналу організацій. За змістом робоча програма охоплює сутність та значення сучасної системи управління персоналом як складової частини менеджменту організацій та передбачає набуття студентами теоретичних та практичних навичок щодо управління персоналом у організаціях різних форм власності та різної правової форми з урахуванням специфіки їх функціонування в умовах ринкових відносин.

Завдання навчальної дисципліни:

-       використання новітніх здобутків в управлінні персоналом,

-       ґрунтовні знання щодо питань кадрового діловодства, робити кадрової служби;

-       класифікації кадрової документації;

-       формування навиків використання знань з питань ведення документування кадрової роботи в автоматизованих комп’ютерних системах.

Попередні умови для вивчення дисципліни:

Базові знання у сфері кадрового діловодства.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми в галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи і характеризується комплексністю та невизначеністю умов.

загальних компетентностей:

-       здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

-       знання і розуміння предметної області та професійної діяльності;

-       навички використання інформаційних і комунікативних технологій;

-       здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт;

-       здатність працювати в команді;

-       здатність спілкуватися із представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).

фахових компетентностей:

-       здатність використовувати сучасні прикладні комп’ютерні технології, програмне забезпечення, мережеві та мобільні технології для вирішення професійних завдань;

-       здатність створювати чітку, стислу та точну управлінську документацію відповідно до чинних стандартів;

-       здатність підтримувати ділову комунікацію з усіма суб’єктами інформаційного ринку, користувачами, партнерами, органами влади та управління, засобами масової інформації;

-       здатність впроваджувати інноваційні технології виробництва інформаційних продуктів і послуг, підвищення якості інформаційного обслуговування користувачів інформаційних, бібліотечних та архівних установ;

-       здатність проєктувати та створювати документно-інформаційні ресурси, продукти та послуги;

-       здатність опановувати і використовувати технології електронного урядування та електронного документообігу;

-       здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності, постійного підвищення рівня інформаційної культури.

Програмні результати навчання:

-       кваліфіковано використовувати типове комп’ютерне та офісне обладнання;

-       здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань;

-       оцінювати результати діяльності та відстоювати прийняті рішення;

-       приймати обґрунтовані управлінські та технологічні рішення;

-       бути відповідальним, забезпечувати ефективну співпрацю в команді;

-       навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

-       законодавче забезпечення у формуванні інформаційних технологій управління персоналом;

-       сутність, значення управління персоналом, методологічні аспекти й завдання дисципліни;

-       принципи та напрямки реалізації стратегії і політики управління персоналом;

-       вимоги до ведення кадрового діловодства;

-       методи визначення потреб організації у персоналі, джерела поповнення та оновлення персоналу, методи професійного добору кадрів;

-       особливості складання кадрової документації;

-       організацію діловодства в кадрових службах;

-       порядок оформлення основних документів по роботі з персоналом;

-       порядок роботи з документами, їх обліку та зберігання.

-       підходи до визначення ефективності менеджменту персоналу та структури витрат на персонал.

вміти:

-       законодавче забезпечення у формуванні інформаційних технологій управління персоналом;

-       сутність, значення управління персоналом, методологічні аспекти й завдання дисципліни;

-       принципи та напрямки реалізації стратегії і політики управління персоналом;

-       вимоги до ведення кадрового діловодства;

-       методи визначення потреб організації у персоналі, джерела поповнення та оновлення персоналу, методи професійного добору кадрів;

-       особливості складання кадрової документації;

-       організацію діловодства в кадрових службах;

-       порядок оформлення основних документів по роботі з персоналом;

-       порядок роботи з документами, їх обліку та зберігання.

-       підходи до визначення ефективності менеджменту персоналу та структури витрат на персонал.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль І. Практичне та ресурсне забезпечення управління персоналом організації

Тема 1. Управління персоналом як практична діяльність та навчальна дисципліна

Тема 2. Персонал організації як об’єкт управління

Змістовий модуль ІІ. Робота кадрової служби з документами особового складу організації

Тема 3. Кадрова служба: завдання, функції, значення

Тема 4. Основна організаційна документація

Змістовий модуль ІІІ. Особливості документування роботи з персоналом: трудова книжка, відпустки,атестація

Тема 5. Розпорядчі та облікові документи з питань управління персоналом організації

Тема 6. Оформлення, ведення та облік трудових книжок і відпусток

Тема 7. Документування роботи з персоналом з питань атестації кадрів

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.