Дисципліна: Сучасні технології та види оздоровчо-рекреаційної рухової активності

Кількість кредитів ЄКТС – 4; кількість годин – 120: лекцій – 16; практичних – 14; самостійна робота – 90; іспит.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Вступ до дисципліни. Походження рекреації та її сутність. Історія формування і теорії походження рекреації та технологій оздоровчо-рекреаційної рухової активності.

Тема 2. Мета, чинники розвитку, завдання і характеристика рекреації та технологій оздоровчо-рекреаційної рухової активності. Засоби та методи фізичної рекреації.

Тема 3. Вплив природних і гігієнічних чинників на ефективність оздоровчо-рекреаційних занять руховою активністю.

Тема 4. Закономірності формування оздоровчо-рекреаційних технологій в Україні. Проблеми і перспективи розвитку оздоровчо-рекреаційних технологій.

Тема 5. Методи розвитку фізичних якостей і функціональних можливостей людини оздоровчо-рекреаційною руховою активністю.

Тема 6. Соціально-культурні аспекти рекреації. Форми та функції рекреації.

Тема 7. Концепції вільного часу як важливої категорії рекреації. Педагогіка вільного часу.

Тема 8. Вплив оздоровчо-рекреаційних технологій на психофізіологічні процеси збереження і зміцнення здоров’я людини.

Основні результати навчання і компетентності згідно з вимогами освітньо-професійної програми

№ з/п

Результати навчання

Компетентності

Знати: Основні задачі та принципи рекреаційно-оздоровчої діяльності; соціально-культурні аспекти рекреації; зміст і форми фізичних вправ, що застосовуються в фізичній рекреації.

Вміти: застосовувати технології проведення рекреаційно-оздоровчих занять; визначати раціональний зміст та обсяги рухової активності, встановити контроль за оздоровчим ефектом занять; проводити оздоровче тренування з використанням циклічних вправ, рекреаційних ігор, оздоровчих видів гімнастики; мати навички роботи з бібліотечним каталогом, ефективно планувати й організовувати виконання науково-дослідної роботи студентів, оформлювати студентські наукові роботи за вимогами стандартів; упроваджувати результати наукових досліджень у практичну діяльність фахівців галузі знань 22 – охорона здоров`я.

- здатність до аналізу та синтезу;

- здатність до організації та планування;

- базові знання в різноманітних областях;

- ретельна підготовка з основ професійних знань;

- письмова та усна комунікація рідною мовою;

- знання другої мови;

- елементарні навички роботи з комп’ютером;

- навички управління інформацією (вміння знаходити та аналізувати інформацію із різноманітних джерел);

- вміння вирішувати проблеми;

- вміння приймати рішення.

- здатність до критики та самокритики;

-соціальна взаємодія;

- робота в команді;

- навички міжособових взаємин;

- здатність працювати в міждисциплінарній команді;

- здатність застосовувати знання на практиці;

- дослідницькі уміння та навички.

Міждисциплінарні зв`язки з дисциплінами: Фізіологія, Анатомія, Біомеханіка, Екологія, Теорія і методика фізичного виховання, Адаптивна фізична культура і спорт, Фізична терапія/реабілітація та ін.

Abstract of the discipline

‘Modern Technologies and Types of Health and Recreational Physical Activity’

educational and professional program ‘Physical Therapy, Occupational Therapy’

educational degree ‘bachelor’

speciality 227 Physical Therapy, Occupational Therapy

Volume of the discipline: number of credits ECTS – 4; number of hours – 120: lectures – 16; practical – 14; individual work – 90; exam.

The content of the discipline:

Topic 1. Introduction to the discipline. The origin of recreation and its essence. History of formation and theory of origin of recreation and technologies of health-recreational motor activity

Topic 2. Purpose, factors of development, tasks and characteristics of recreation and technologies of health-recreational motor activity. Means and methods of physical recreation.

Topic 3. The influence of natural and hygienic factors on the effectiveness of health and recreational physical activity

Topic 4. Regularities of formation of health and recreational technologies in Ukraine. Problems and prospects for the development of health and recreational technologies.

Topic 5. Methods of development of physical qualities and functional capabilities of the person by improving and recreational motor activity

Topic 6. Socio-cultural aspects of recreation. Forms and functions of recreation.

Topic 7. Concepts of free time as an important category of recreation. Pedagogy of free time

Topic 8. Influence of health and recreational technologies on psychophysiological processes of preservation and strengthening of human health.

The learning outcomes and competence in accordance with the requirements of the educational and professional program

№

Learning outcomes

Competence

be acquainted with: basic tasks and principles of recreational and health activities; socio-cultural aspects of recreation; content and forms of physical exercises used in physical recreation

be able: to apply technologies for recreational and health classes; to determine the rational content and volume of motor activity, to establish control over the health-improving effect of classes; to carry out health-improving training with use of cyclic exercises, recreational games, improving kinds of gymnastics; to have the skills to work with a library catalog, effectively plan and organize the implementation of research work of students, design student research papers according to the requirements of standards; to implement the results of scientific research in the practical activities of specialists in the field of knowledge 22 – health care.

- ability to analyze and synthesize;

- ability to organize and plan;

- basic knowledge in various fields;

- thorough training in the basics of professional knowledge;

- written and verbal communication in the native language;

- knowledge of a second language;

- basic computer skills;

- information management skills (ability to find and analyze information from various sources);

- ability to solve problems;

- ability to make decisions;

- ability to criticize and self-criticize;

- social interaction;

- team work;

- interpersonal skills;

- ability to work in an interdisciplinary team;

- ability to apply knowledge in practice;

- research skills.

Interdisciplinary links with disciplines: Physiology, Anatomy, Biomechanics, Ecology, Theory and Methods of Physical Education, Adaptive Physical Culture and Sports, Physical Therapy / Rehabilitation, etc.