Дисципліна: Сучасні напрями в українському мистецтві

МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Після проголошення незалежності України відбулися кардинальні зрушення в її художньому житті. Головною проблемою українського мистецтва стало його самовизначення у світовому культурному просторі. Значна частина українських митців захопилася мистецтвом модерну та постмодерну з його акцентацією на художній індивідуальності митця. Майстри, трансформуючи на свій лад мову й образно-пластичні надбання мистецтва ХХ ст., включались у світовий художній процес. Загальною рисою цього періоду став злам радянських ідеологем, відхід від соцреалізму та утвердження нових мистецьких форм. Інсталяції, перформанси, асамбляжі міцно укорінилися в мистецькій практиці українських художників, впливаючи й на традиційні види образотворчого мистецтва – живопис, графіку і скульптуру. З’явилася когорта майстрів, які знали й розуміли новітні технології та нові види мистецької діяльності. Вони своєю творчістю змінили стереотипи попередніх часів щодо суті та змісту мистецтва.

Мета вивчення навчальної дисципліни: ознайомлення студентів із особливостями становлення художніх практик в Україні, які існували у другій половині XX століття; показати зв’язок сучасного вітчизняного мистецтва з українським авангардом 1910–1930 рр. та мистецтвом шістдесятників; продемонструвати, що сучасне мистецтво в Україні включає широкий спектр технік, зумовлений значним розвитком технологій у сьогоденні та новим розумінням людиною свого місця в світі; дати відомості про відомі художні твори вітчизняного мистецтва сучасної України та відомості про їхніх авторів.

Завдання навчальної дисципліни:

- сформувати у студентів цілісну систему знань про вітчизняне мистецтво сучасної України та навчити їх орієнтуватися в художніх особливостях сучасного мистецтва;

- показати особливості становлення та розвитку сучасного українського мистецтва;

- визначити місце сучасного українського мистецтва в світовому культурному просторі;

- продовжувати вчити студентів основних мистецьких понять і відповідної термінології;

- вдосконалювати методологічний інструментарій наукової та практичної діяльності;

- продовжувати формувати естетичний смак і почуття прекрасного;

- формувати здатність до критичного мислення;

- оволодіти методами аналізу і застосування практичних навиків використання технологій зображально-виражального призначення.

РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ ЗА ДИСЦИПЛІНОЮ, ВІДПОВІДНІСТЬ ПРОГРАМНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ТА РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ КОМПОНЕНТАМ

ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

Формулювання результатів навчання для вибіркових дисциплін має базуватися на результатах навчання, визначених відповідною освітньою програмою (програмних результатах навчання).

Формулювання результатів навчання мають зазначати рівень їхньої сформованості, наприклад, через його достатність для вирішення певного класу завдань професійної діяльності та/або подальшого навчання за освітньою програмою.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- сутність напрямів мистецтва в сучасній Україні;

- базові теоретичні та практичні закономірності як сучасного вітчизняного мистецтва, так і світового;

- зміст основних класичних і сучасних категорій мистецтва;

- своєрідність художнього мислення і художньої логіки українського мистецтва;

- інновації в сучасному українському мистецтві та їхнє співіснування з усталеними світовими традиціями;

- особливості формування сучасного вітчизняного мистецтва та його місце у світовому культурному просторі.

вміти:

- аналізувати художні твори вітчизняного мистецтва сучасної України;

- володіти професійною термінологією;

- здійснювати пошук професійної мистецької інформації з різних джерел для поглиблення знань і підвищення майстерності;

- демонструвати творчу уяву та креативне мислення у процесі створення та реалізації власних художніх концепцій;

- застосовувати набуті теоретичні знання на практиці;

- у професійній діяльності використовувати історичний досвід як вітчизняних, так і світових мистецьких практик.