Дисципліна: Технологія здійснення соціального супроводу в роботі з соціально виключеною молоддю
Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).
Мета дисципліни: підготовка соціальних працівників до практичної реалізації політики України щодо подолання життєвих труднощів, збереження та підвищення соціального статусу соціально виключеної молоді.
Завдання дисципліни:
– ознайомити здобувачів вищої освіти з державною політикою в галузі соціального захисту та її нормативно-правовим забезпеченням;
– розкрити сутності принципів, напрямів і технологій соціально-педагогічної роботи з соціально виключеною молоддю;
– розвивати у здобувачів вищої освіти навичок аналітико-пошукової діяльності та самоосвіти.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни: Вступ до спеціальності, Соціальна робота з групами клієнтів
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегративної компетентності:
здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у соціальній сфері або у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів соціальної роботи і характеризується комплексністю та невизначеністю умов
загальних компетентностей:
ЗК 1. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.
ЗК 3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 5. Здатність планувати та управляти часом.
ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК 10. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
ЗК 12. Здатність приймати обґрунтовані рішення
фахових компетентностей:
ФК 1. Знання і розуміння сутності, значення і видів соціальної роботи та основних її напрямів (психологічного, соціальнопедагогічного, юридичного, економічного, медичного).
ФК 2. Здатність прогнозувати перебіг різних соціальних процесів.
ФК 3. Знання і розуміння нормативно-правової бази стосовно соціальної роботи та соціального забезпечення.
ФК 7. Здатність до співпраці у міжнародному середовищі та розпізнавання міжкультурних проблем у професійній практиці.
ФК 8. Здатність застосовувати сучасні експериментальні методи роботи з соціальними об’єктами в польових і лабораторних умовах.
ФК 12. Здатність ініціювати соціальні зміни, спрямовані на піднесення соціального добробуту.
ФК 13. Здатність до розробки та реалізації соціальних проектів і програм.
ФК 16. Здатність дотримуватися етичних принципів та стандартів соціальної роботи.
Програмні результати навчання:
ПРН 1. Здійснювати пошук, аналіз і синтез інформації з різних джерел для розв’язування професійних і встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між соціальними подіями та явищами.
ПРН 3. Ідентифікувати, формулювати і розв’язувати завдання у сфері соціальної роботи, інтегрувати теоретичні знання та практичний досвід
ПРН 11. Використовувати методи профілактики для запобігання можливих відхилень у психічному розвитку, порушень поведінки, міжособистісних стосунків, для розв’язання конфліктів, попередження соціальних ризиків та складних життєвих обставин
ПРН 22. Демонструвати уміння креативно вирішувати проблеми та приймати інноваційні рішення, мислити та застосовувати творчі здібності до формування принципово нових ідей.
ПРН 23. Конструювати процес та результат соціальної роботи в межах поставлених завдань, використовувати кількісні та якісні показники, коригувати план роботи відповідно до результатів оцінки
В результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:
- сутність основних понять та їх характеристику;
- цілі та засади соціального супроводу;
- принципи та умови здійснення соціального супроводу з соціально виключеною молоддю;
- особливості процесу соціального супроводу;
- основні засади державної політики щодо соціального захисту соціально виключеної молоді;
вміти:
- розкривати специфіку та особливості технологій здійснення соціального супроводу в роботі з соціально виключеною молоддю;
- використовувати знання для розробки новітніх технологій соціального супроводу в роботі з соціально виключеної молоді;
- дотримуватися алгоритму технології здійснення соціального супроводу в роботі з соціально виключеною молоддю;
- проявляти самостійність та відповідальність у роботі.
Зміст дисципліни (тематика):
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. СОЦІАЛЬНИЙ СУПРОВІД ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Предмет і завдання курсу «Технологія здійснення соціального супроводу в роботі з соціально виключеною молоддю».
Тема 1. Соціальний супровід як вид соціальної роботи.
Тема 2.Загальні засади здійснення соціального супроводу.
Тема 3.Етапи соціального супроводу.
Тема 4.Специфічні умови при здійсненні соціального супроводу.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ЗДІЙСНЕННЯ СОЦІАЛЬНОГО СУПРОВОДУ З СОЦІАЛЬНО ВИКЛЮЧЕНОЮ МОЛОДДЮ
Тема 5.Основні засади державної політики щодо соціального захисту соціально виключеної молоді.
Тема 6. Організаційно-методичні засади соціального супроводу соціально виключеної молоді.
Тема 7.Принципи здійснення соціального супроводу соціально виключеної молоді.
Тема 8.Форми реалізації соціального супроводу соціально виключеної молоді.
Тема 9.Алгоритм технології здійснення соціального супроводу в роботі з соціально виключеною молоддю.
Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота, тестування, індивідуальна робота.
Форма підсумкового контролю: залік.
