Дисципліна: Теоретична імунологія

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: дати студентам глибоке розуміння основ функціонування імунної системи людини і теплокровних тварин, теоретичну базу основних шляхів участі імунної системи в патогенезі інфекційних, соматичних і онкологічних захворювань.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

- роль імунної системи як захисника від чужорідної генетичної інформації;

- теорії імунітету в їх історичному розвитку;

- принцип взаємодії антиген-антитіло, ліганд-рецептор;

- генетичні основи різноманіття специфічності антитіл;

- клітинну кооперацію при відповіді на тимусзалежні і тимуснезалежні антигени;

- взаємодію імунної, нервової та ендокринної систем;

- регуляцію імунної відповіді за механізмом зворотного зв’язку;

- імунопатологічні процеси – алергічні та аутоімунні;

вміти:

- використовувати набуті знання у своїй практичній діяльності;

- проводити пошук антигенів гістосумісності, кластерів диференціювання лімфоцитів та генів важких ланцюгів імуноглобулінів за номенклатурами і міжнародними базами даних;

-         оцінювати імунну відповідь на тимусзалежні і тимуснезалежні антигени;

-         оцінювати аутоімунні та алергічні реакції за результатами лабораторних досліджень.

Зміст дисципліни (тематика): Інтегруюча роль імунної системи як захисника від чужорідної генетичної інформації. Теорія імунітету «вичерпної сили» Л. Пастера. Теорія бокових ланцюгів Ерліха. Фагоцитарна теорія І.І. Мечнікова. Імунна толерантність і клонально-селекційна теорія Ф. Бернета. Структура імуноглобулінів. Амінокислотна послідовність імуноглобулінів. Система НLА, Система Н-2, конгенні лінії тварин. Одержання моноклональних антитіл та обгрунтування мереживної регуляції імуногенезу. Відкриття генетичної основи різноманітності антитіл. Специфічність клітинно-опосередкованого імунного захисту (явище подвійного розпізнавання). Дослідження генів та їх продуктів, що контролюють проліферацію клітин. «Терапевтичні вакцини».

Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійні роботи, індивідуальні роботи, контрольні завдання.