Дисципліна: Теорія дизайну

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 180 (6).

Мета дисципліни: розкриття і вивчення дизайну як напряму практичної естетики, що зумовлює специфіку його тематики; вивчення дизайну як естетичного освоєння світу людиною.

Завдання дисципліни:

- ознайомлення з теоретичними проблемами дизайну;

- формування естетичної культури;

- ознайомлення з основними поняттями дизайну: художні стилі, особливості формотворення, колорит;

- формування особистого творчого потенціалу в процесі виконання індивідуальних та колективних творчих проєктів.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Вивчення дисципліни «Теорія дизайну» тісно пов’язане із вивченням дисципліни «Історія мистецтв та дизайну».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності:

Здатність вирішувати типові спеціалізовані задачі та практичні проблеми в галузі дизайну або у процесі навчання, що вимагає застосування положень і методів дизайну та характеризується певною невизначеністю умов.

загальних компетентностей:

1. Здатність реалізувати свої права та обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини та громадянина в Україні.
2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
3. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
4. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
5. Знання та розуміння предметної області і професійної діяльності.
6. Здатність вчитися й оволодівати сучасними знаннями.

фахових компетентностей:

1. Здатність застосовувати теоретичні знання в області мистецтва та дизайну, враховувати традиційні та сучасні культурно-мистецькі процеси і практики у власній професійній діяльності.
2. Здатність здійснювати професійну діяльність відповідно до актів законодавства та міжнародних стандартів (за наявності).
3. Здатність здійснювати міжособистісну, соціальну та професійну комунікацію у процесі виконання професійних завдань.
4. Здатність до професійного просування власних творчих компетентностей на ринку праці.
5. Здатність презентувати результати власної та/або командної творчої діяльності, у тому числі продукт дизайну перед різними аудиторіями.

Програмні результати навчання:

1. Діяти на основі етичних принципів, правових і безпекових норм у професійній діяльності з урахуванням культурних, релігійних, етнічних відмінностей та національних особливостей.

2. Використовувати набуті знання, конструктивні критичні зауваження фахівців стосовно своїх творчих та навчальних результатів для фахового розвитку.

3. Оцінювати власні результати на всіх етапах розробки об’єкту (продукту) дизайну відповідно до нормативної документації.

4. Проявляти ініціативу та креативні підприємницькі навички в професійній діяльності, у пошуку нових напрямів роботи та маркетингових комунікаціях.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

- сутність дизайну, його роль у людському житті;

- основні художні стилі, напрями, течії, школи;

- історію виникнення та розвитку дизайну;

- види дизайну, їхні характеристики;

- сучасні матеріали та технології, що використовуються у дизайні;

- художні засоби дизайну;

- термінологію та понятійний апарат навчальної дисципліни.

вміти:

- орієнтуватись у стилях, напрямах, школах та течіях дизайну;

- орієнтуватись в кожному з видів дизайну;

- використовувати засоби виразності дизайну для досягнення поставленої мети;

- застосовувати здобуті знання на практиці;

- застосовувати термінологію в професійній діяльності.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1.

Тема 1. Що таке дизайн?

Тема 2. Предмет дизайну.

Тема 3. Художньо-образне моделювання предметного світу.

Тема 4. Нетривіальне рішення дизайну.

Тема 5. Дизайн сенсо-формоутворення.

Тема 6. Точки зору проєктувальника на річ.

Тема 7. «Культурний зразок» у дизайні.

Змістовний модуль 2.

Тема 1. Зміна наукових, культурних та проєктних парадигм.

Тема 2. Співвідношення понять «середовище» та «оточення». Дві стратегії культурного освоєння дійсності.

Тема 3. Поведінкова ситуація та поведінка «середовища». Структура предметно-просторового середовища.

Тема 4. Спорідненість і конфлікт понять «середовище» та «система». Річ та Цивілізація.

Види робіт: лекції, практичні, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю: екзамен.