Дисципліна: Теорія і методика викладання фізичного виховання в інклюзивних групах

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 180 (6)

Мета навчальної дисципліни: формування у студентів знань і умінь з основ викладання фізичного виховання в інклюзивних групах, необхідних для успішної практичної діяльності у сфері фізичної культури та спорту, впровадження здорового способу життя і раціональної організації вільного часу осіб з інвалідністю в освітній процес студентів та школярів із особливими освітніми потребами і на їх основі формування необхідних умінь і навичок для ефективної професійної діяльності.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-  мету, завдання та соціально-педагогічні основи системи фізичного виховання України та методику його викладання;

-  закономірності та особливості прояву методичних принципів навчання та шляхи їх реалізації у процесі фізичного виховання;

-  засоби і методи викладання фізичного виховання в інклюзивних групах;

-  методичні основи навчання руховим діям та теоретичному матеріалу школярів та студентів з інвалідністю;

-  методики виховання рухових якостей у дітей із різними нозологіями;

-  організаційні форми фізичного виховання, їх структурні та методичні особливості в осіб із інвалідністю з різними нозологіями;

-  мету, завдання та соціально-педагогічні основи системи викладання фізичного виховання в інклюзивних групах;

-  теоретико-методичні основи викладання фізичного виховання дітей дошкільного віку, школярів, студентської молоді та дорослого населення спеціальних медичних груп та інклюзивних груп;

-  теоретико-методичні основи навчання організації занять оздоровчої, професійної спрямованості та спортивного тренування для спеціальних медичних та інклюзивних груп.

-

вміти:

-  підбирати засоби, методи, форми успішної реалізації мети та завдань фізичного виховання для інклюзивних груп;

-  реалізувати методичні принципи викладання фізичного виховання для інклюзивних груп;

-  розробляти програми навчання руховим діям, виховання рухових якостей, методично правильно будувати й аналізувати уроки та інші форми організації фізичного виховання для спеціальних медичних та інклюзивних груп;

-  володіти методикою викладання фізичного виховання в інклюзивних групах, вести документи контролю освітнього процесу фізичного виховання в інклюзивних групах;

-  проводити педагогічні дослідження з методики викладання фізичного виховання в інклюзивних групах.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1. Вступ в теорію і методику викладання фізичного виховання в інклюзивних групах

Тема 1. Мета, принципи, засоби, методи та основні поняття теорії і методики викладання фізичного виховання в інклюзивних групах.

Тема 2. Предмет і зміст теорії і методики викладання фізичного виховання в інклюзивних групах.

Тема 3. Принципи, засоби та форми організації занять з теорії та методики викладання фізичного виховання в інклюзивних групах.

Тема 4. Теоретико-методичні основи теорії та методики фізичного виховання в інклюзивних групах при різних нозологіях.

Тема 5. Практичні основи викладання дисципліни «Теорія і методика викладання фізичного виховання в інклюзивних групах».

Тема 6. Особливості організації занять з теорії та методики викладання фізичного виховання в інклюзивних групах.

Тема 7. Методи викладання теорії та методики фізичного виховання в інклюзивних групах.

Тема 8. Методи контролю ефективності освітнього процесу в теорії і методиці викладання фізичного виховання в інклюзивних групах.

Змістовий модуль 2. Практичні основи викладання дисципліни «Теорія і методика викладання фізичного виховання в інклюзивних групах»

Тема 9. Особливості побудови процесу фізичного виховання осіб із вадами слуху.

Тема 10. Особливості побудови процесу фізичного виховання осіб із вадами зору.

Тема 11. Особливості використання засобів викладання теорії та методики фізичного виховання при ураженнях спинного мозку та станах після ампутацій.

Тема 12. Методика викладання теорії та методики фізичного виховання при ДЦП.

Тема 13. Особливості побудови процесу фізичного виховання осіб із вадами інтелекту.

Тема 14. Методика викладання теорії та методики фізичного виховання при захворюваннях та дефектах ОРА.

Тема 15. Особливості спортивної підготовки осіб з інвалідністю з пошкодженням ОРА.

Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійна робота, індивідуальна науково-дослідна робота, модульні (контрольні) роботи, екзамен.