Дисципліна: Теорія масової комунікації

Кількість годин (кредитів): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: розкриття концептуальних засад функціонування комунікаційних технологій в сучасному суспільстві: форм здійснення масово-інформаційного процесу, засобів впливу на масову свідомість, творчого характеру журналістській діяльності.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

– значення основних понять журналістикознавства: ЗМК, комунікаційний процес, масова комунікація, журналіст, факт, подія, новина, інформація; знати з чого складається масова аудиторія, як слід трактувати поняття свободи й відповідальності преси, якою є природа ефективності й дієвості ЗМІ тощо;

– систему ЗМК України та області, передусім їх типологізацію за засновниками, за формою власності, за аудиторією, за проблемно-тематичними особливостями тощо;

– основи мас-медійного законодавства України, передусім 15 основних законів, які напряму керують сферою масової інформації країни: «Про друковані засоби масової інформації (пресу) в країні», «Про телебачення і радіомовлення», «Про інформацію», «Про інформаційні агентства», «Про державну таємницю», « Про видавничу діяльність» та інші;

– специфіку функціонування ЗМК;

– резерви підвищення ефективності, дієвості, у цілому результативності роботи ЗМК;

вміти:

– застосовувати отримані теоретичні знання в конкретній журналістській діяльності;

– вільно оперувати поняттями, термінами, головними категоріями з курсу «Теорія масової комунікації»;

– орієнтуватися у системі ЗМК області, регіону, країни, світу;

– відрізняти журналістську діяльність і журналістську творчість, наукові і мистецькі складові журналістської праці;

– вирізняти ефективність, дієвість діяльності ЗМК, бачити ресурси їх підвищення;

– різнобічно аналізувати журналістський текст, спираючись на розуміння того, хто створив медіапродукт, для кого він призначений, які засоби вираження власної думки використав автор, до якого жанру належить текст, яка його головна ідея тощо;

– відокремлювати факти від суб'єктивної думки, бачити необ'єктивність судження;

– оцінювати новинний матеріал журналіста та створювати усі різновиди новин;

– скласти систему потенційних джерел інформації для журналіста, обґрунтувати вибір пріоритетних методів збору суспільно-значущої інформації;

– запропонувати свій варіант «покращення» тих чи інших журналістських матеріалів;

– розрізняти окремі частини журналістського тексту; уміти аналізувати їх;

– висловити власну точку зору на певну теоретичну проблему з курсу, обґрунтувати її;

– розвивати рівень оцінки, естетичного сприйняття медіа текстів та критичного мислення шляхом порівняння різних джерел інформації; демонструвати логічно обґрунтовані судження;

Компетентності:

• здатність робити зіставний аналіз теорій масової комунікації;
• здатність розрізняти учасників масового спілкування за функціями, завданнями, методами, засобами праці тощо;
• здатність відсторонюватися від виконання невластивих своїй професії, але властивих іншим учасникам масового спілкування функцій;
• здатність коректно працювати зі своєю аудиторією як виявом маси;
• здатність відповідально ставитися до масової інформації;
• здатність відстоювати свою професійну точку зору щодо місця і ролі своєї професії в структурі масового спілкування як виду соціальних комунікацій;
• здатність правильно організовувати свою працю, користуватися відповідною своїй професії технологією праці.
• здатність відрізняти масову комунікацію від інших видів соціальної комунікації.

Зміст дисципліни (тематика):

1. ЗМК як наука і предмет вивчення.
2. ЗМК як суспільно-політична діяльність.
3. ЗМК у системі соціальних інститутів.
4. ЗМК як система ЗМІ.
5. ЗМК як галузь масово-інформаційної діяльності.
6. ЗМК як галузь творчої діяльності.
7. ЗМК у законодавчому аспекті та свобода слова журналіста.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку, залік.