Дисципліна: Теорія, технологія та види оздоровчо-рекреаційної рухової активності

Кількість годин (кредитів ЕКТС): 120 (4)

Мета навчальної дисципліни: формування системи професійних знань, методичних вмінь і навичок проведення рекреаційно-оздоровчих занять та заходів за участю різних верств населення.

Завдання навчальної дисципліни:

-      вивчити походження фізичної рекреації та її сутність;

-      знати соціально-культурні аспекти рекреації;

-      враховувати розвиток моторики і фізичної підготовленості людини при проведенні рекреаційних занять для збереження та зміцнення здоров’я;

-      опанувати технології проведення рекреаційно-оздоровчих занять;

-      вміти визначати раціональний зміст та обсяги рухової активності, проводити контроль за оздоровчим ефектом занять;

-      вміти проводити оздоровче тренування із використанням циклічних вправ, рекреаційних ігор, оздоровчих видів гімнастики;

-      використовувати туризм як засіб фізичної рекреації.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Передумовами вивчення навчальної дисципліни «Теорія, технологія та види оздоровчо-рекреаційної рухової активності» є опанування таких навчальних дисциплін як: «Анатомія», «Фізіологія людини», «Біомеханіка та клінічна кінезіологія», «Основи практичної діяльності у фізичній терапії (вступ до спеціальності); «Основи фізичної терапії».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: здатність вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, пов’язані з терапією та реабілітацією, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, із застосуванням положень, теорій та методів медико-біологічних, соціальних, психолого-педагогічних наук.

загальних компетентностей:

-  знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

-  здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).

-  навички міжособистісної взаємодії.

-  здатність працювати в команді.

-  здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

-  здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

-  здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

-  здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

фахових компетентностей:

-        здатність адаптувати свою поточну практичну діяльність до змінних умов.

-        здатність навчати пацієнта / опікунів самообслуговуванню / догляду, профілактиці захворювань, травм, ускладнень та неповносправності, здоровому способу життя.

-        здатність знаходити шляхи постійного покращення якості послуг фізичної терапії та ерготерапії.

Програмні результати навчання:

-        демонструвати готовність до зміцнення та збереження особистого та громадського здоров'я шляхом використання рухової активності людини та проведення роз’яснювальної роботи серед пацієнтів/клієнтів, членів їх родин, медичних фахівців, а також покращення довкілля громади.

-        здійснювати заходи фізичної терапії для ліквідації або компенсації рухових порушень та активності.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-        основні задачі та принципи рекреаційно-оздоровчої діяльності;

-        соціально-культурні аспекти рекреації;

-        зміст і форми фізичних вправ, що застосовуються у фізичній рекреації;

вміти:

-        застосовувати технології проведення рекреаційно-оздоровчих занять;

-        визначати раціональний зміст та обсяги рухової активності,

-        встановити контроль за оздоровчим ефектом занять;

-        проводити оздоровче тренування із використанням циклічних вправ, рекреаційних ігор, оздоровчих видів гімнастики;

-        мати навички роботи з бібліотечним каталогом, ефективно планувати і організовувати виконання науково-дослідної роботи студентів, оформляти студентські наукові роботи за вимогами стандартів.

Зміст дисципліни (тематика): 

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи рекреації. Технологія оздоровчо-рекреаційної рухової активності.

Тема 1. Методи рекреації.

Тема 2. Методи розвитку фізичних якостей і функціональних можливостей.

Тема 3. Соціально-культурні аспекти рекреації.

Тема 4. Рекреаційно рухова активність.

Тема 5. Розвиток моторики і фізичної підготовленості людини.

Тема 6. Визначення раціонального змісту й обсягів рухової активності.

Тема 7. Вікові особливості проведення рекреаційно-оздоровчих занять.

Змістовий модуль 2 . Види оздоровчо-рекреаційної рухової активності.

Тема 8. Рекреаційні потреби і рекреаційна діяльність.

Тема 9. Фізичні вправи – основний засіб рекреації.

Тема 10. Особливості рухової активності студентів.

Тема 11. Фізкультурно – рекреаційні заняття з дітьми шкільного віку.

Тема 12. Класифікація програм сучасних технологій оздоровчо-рекреаційної рухової активності.

Тема 13. Лікувально-оздоровчий туризм у рекреації.

Тема 14. Контроль за оздоровчим ефектом рекреаційних занять.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.