Дисципліна: Теорія твору і тексту (логіка і методика логічного аналізу тексту)

Кількість годин (кредитів): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: отримання необхідних теоретичних знань про текст, освоєння студентом концептуально-теоретичних та практичних засад функціонування текстів у сучасному суспільстві, сформувати у студента уявлення про текст як об’єкт журналістського та лінгвостилістичного дослідження та виробленні практичних навичок роботи з текстом.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-   закономірності побудови тексту, типологію текстів та їх компонентів, основні віхи історії розвитку теорії твору та тексту, становлення наукових основ вивчення тексту;

-   суть і механізми породження тексту та особливості його функціонування у ЗМК;

-   основні лінгвістичні, літературознавчі та інтердисциплінарні теорії тексту (М. Бахтін, Ю. Лотман, Р. Барт, Ж. Дерріда та ін.);

-   закономірності співвідношення комунікативних факторів, що становлять основу конструювання тексту;

-   основні одиниці всіх структурних рівнів плану вираження та плану змісту тексту як мовленнєвого утворення;

-   особливості дії комунікативно-прагматичного принципу при визначенні текстових категорій;

-   визначення та властивості тексту, його будову, загальні закони текстотворення, структури тексту, комунікативну природу тексту, роль внутрішнього і зовнішнього контексту та текстуальні стратегії;

-   методи текстознавчих досліджень; основні концепції текстознавства, теорії авторства, типології текстів;

-   склад текстових категорій та їх узагальнення в категорії текстуальності;

-   суть і механізми породження текстів, особливості їх функціонування у певних медіасередовищах, суспільних дискурсах;

-   закономірності побудови тексту, аспекти співвідношення його рівнів та елементів залежно від його типу і жанрової форми, а також виду видання.

вміти:

-   використовувати у своїй журналістській і редакційно-видавничій діяльності принципи та методи застосування елементів тексту;

-   виявляти системний характер зумовленості типологічно позначеної сукупності мовленнєвих властивостей тексту компонентами реального комунікативного акту;

-   класифікувати конкретний текст, дати його опис, зазначити характерні якості;

-   уміти творити власні тексти й аналізувати їх за смисловими та структурними критеріями;

-   встановлювати закономірне співвідношення між планом вираження та планом змісту в межах тексту як мовленнєвого утворення;

-   вільно володіти спеціальною дослідницькою термінологією;

-   володіти навичками самостійного аналізу тексту різної функціонально-стильової форми (наукового, офіційно-ділового, публіцистичного, художнього);

-   ідентифікувати жанр і тип тексту;

-   обирати оптимальні методи аналізу текстів, з огляду на їхні жанровостилістичні та функціональні особливості;

-   оперувати текстом як комунікаційною одиницею – встановлювати відмінності сприйняття тексту з погляду автора та реципієнта;

-   встановлювати співвідношення між планом змісту і планом вираження тексту, відтак застосовувати прийоми й засоби посилення його привабливості та впливовості на читача;

-   характеризувати текст, з огляду на його місце в дискурсі та інтертекстуальну взаємодію з іншими текстами і дискурсами;

-   створювати власні тексти й аналізувати їх за смисловими та структурними критеріями;

-   користуватися різними методиками аналізу тексту;

-   захищати власні наукові проєкти;

-   створювати власні тексти.

Компетентності:

• здатність користуватися термінами (архітектоніка, факт, твір, текст, структура, дискурс тощо);
• здатність правильно будувати загальну структуру журналістського твору;
• здатність користуватися під час написання матеріалу різними засобами для його адекватного сприймання й розуміння;
• здатність до аналізу та синтезу на основі логічних аргументів та перевірених фактів;
• здатність виконувати практичні роботи в групі під керівництвом лідера, з дотриманням суворої дисципліни;
• здатність до застосування методів редакторського аналізу при опрацюванні текстів різного цільового і читацького призначення.

Зміст дисципліни (тематика):

1. Наука про текст як міждисциплінарна галузь знань.
2. Основні характеристики та категорії тексту.
3. Медіатекст.
4. Контекст.
5. Дискурс.
6. Типи і різновиди текстів.
7. Форми представлення авторства в художньому і нехудожньому текстах.
8. Текст як відправна точка в декодуванні редактором авторського задуму.
9. Контент-аналіз як інструмент редакторської роботи.
10. Сприйняття тексту.
11. Реципієнт у ролі співавтора.
12. Процес сприйняття та його структура.
13. Інформаційна насиченість тексту.
14. Інформативність і способи її підвищення.
15. Основні закони логіки та наслідки їх порушення в текстах ЗМІ.
16. Логічні основи редагування тексту.
17. Аналіз й оцінка тексту з погляду логіки.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку, залік.