Дисципліна: Медіаконтент

Додаток 1

Медіаконтент

(назва освітнього компоненту)

Обсяг освітнього компоненту, годин (кредитів ЄКТС): 150 год (5 кредити ЄКТС).

Мета освітнього компоненту: навчити здобувача освіти формувати та аналізувати інформаційний контент у царині соціальних та політичних питань.

Завдання освітнього компоненту:

• сформувати у здобувачів освіти розуміння специфіки соціальної та політичної проблематики медіа контенту;
• навчити здобувачів освіти прогнозувати наслідки впливу інформаційних матеріалів на суспільну свідомість, формування громадської думки;
• навчити аналізувати інформаційні матеріали з огляду на дотримання професійних стандартів;
• створювати інформаційний продукт на соціальну та політичну тематику з дотриманням професійних стандартів.

Попередні умови для вивчення даного освітнього компоненту: вивчення освітнього компоненту «Основи журналістики».

Навчальні цілі освітнього компоненту полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності:

- комплексно аналізувати та створювати медіаконтент у різних форматах (текст, аудіо, відео, мультимедіа).

- критично оцінювати інформацію з урахуванням етичних, правових та соціальних аспектів.

- використовувати сучасні цифрові інструменти для продукування та поширення контенту.

- адаптувати комунікацію до різних аудиторій, забезпечуючи зрозумілість, достовірність та відповідність культурному контексту.

загальних компетентностей:

- застосовувати знання у практичних ситуаціях;

- використовувати інформаційні та комунікаційні технології;

- здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;

фахових компетентностей:

- розуміти жанрові специфіку інформаційного, аналітичного і художньо-публіцистичного медіатексту;

- обирати та застосовувати сучасні комунікативні технології;

- вміння формувати інформаційний медіаконтент;

- використовувати різні методи збору інформації;

- створювати різножанровий медіапродукт;

- вміння вирішувати практичні ситуації.

Програмні результати навчання:

- створювати медіапродукт визначеного жанру та тематики;

- аналізувати інформаційний контент;

- оприлюднювати оперативну інформацію на доступних інтернетплатформах;

- реалізовувати типові практичні ситуації.

В результаті вивчення освітнього компоненту здобувач освіти повинен

знати:

- знати соціальні та політичні процеси, конкретні події, механізми творення провідних соціальних і політичних тем в українському медіадискурсі;

- знати інформаційний контент на соціальну і політичну тематику з використанням доступних, а також обовʼязкових джерел інформації з дотриманням журналістських стандартів.

вміти:

- вміти створювати грамотний медіапродукт на соціальну і політичну тематику, визначеного жанру, з урахуванням каналу поширення чи платформи оприлюднення;

- використовувати професійну аргументацію для донесення соціальних і політичних проблем суспільства та способів їх вирішення до фахівців і нефахівців у сфері журналістики.

Зміст освітнього компоненту (тематика):

Змістовий модуль І. Політична проблематика медіаконтенту

Тема 1. Політична система суспільства, місце та роль ЗМІ у ній

Тема 2. ЗМІ і держава

Тема 3. Місце і роль журналістських матеріалів у сучасному політичному медіаконтенті

Змістовий модуль ІІ. Соціальна проблематика медіаконтенту

Тема 1. Поняття соціальної проблеми й соціальної проблематики в сучасному медіадискурсі

Тема 2. Особливості роботи з джерелами при висвітленні соціальних проблем у медіадискурсі

Тема 3. Соціальні проблеми в українському суспільстві та їх висвітлення в сучасному медіадискурсі

Види робіт: лекції, практичні, самостійна робота, модульні роботи, тести, власний інформаційний продукт.

Форма підсумкового контролю: залік.