Дисципліна: Мобільна журналістика (MoJo): створення контенту зі смартфона

Додаток 1

Мобільна журналістика (MoJo): створення контенту зі смартфона

____________________________________________________

(назва освітнього компоненту)

Обсяг освітнього компоненту, годин (кредитів ЄКТС): _150_год (_5_).

Мета освітнього компоненту: надати здобувачам освіти системні знання про мобільну журналістику як сучасний напрям медіавиробництва, її інструменти, формати та тенденції розвитку, сформувати практичні навички створення якісного журналістського контенту за допомогою смартфона відповідно до професійних стандартів журналістики.

Завдання освітнього компоненту:

− Ознайомити здобувачів освіти із розвитком мобільної журналістики та її роллю у сучасному медіасередовищі;

− Сформувати розуміння специфіки контенту для цифрових платформ і соціальних мереж;

− Навчити застосовувати журналістські стандарти в умовах швидкого виробництва контенту;

− Ознайомити з технічними можливостями смартфонів та мобільними додатками для зйомки, монтажу та публікації матеріалів;

− Розвинути навички створення відео, фото та мультимедійних історій із використанням мобільних пристроїв;

− Сформувати вміння працювати в польових умовах, оперативно збирати, обробляти та поширювати інформацію;

− Розвинути здатність аналізувати сучасні тренди мобільного контенту та поведінку аудиторії в соціальних мережах.

Попередні умови для вивчення даного освітнього компоненту: вивчення курсів Теорія журналістики та Основи журналістики

Навчальні цілі освітнього компоненту полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності: Здатність вирішувати типові спеціалізовані завдання в галузі соціальних комунікацій або в процесі навчання, що вимагає застосування положень і методів соціально-комунікативних та інших наук і характеризується певною невизначеністю умов;

загальних компетентностей:

• Здатність усвідомлювати соціальну відповідальність журналіста, дотримуватися принципів свободи слова, етики та стандартів журналістики в умовах цифрового та мобільного медіасередовища.
• Здатність розуміти роль мобільної журналістики у формуванні сучасного інформаційного простору та впливу на аудиторію, зберігати й розвивати професійні та культурні цінності медіасфери.
• Здатність застосовувати теоретичні знання у практичній діяльності, зокрема в умовах швидкого створення та поширення контенту за допомогою мобільних пристроїв.
• Здатність ефективно комунікувати державною мовою в усній, письмовій та аудіовізуальній формах, адаптуючи повідомлення до форматів соціальних мереж.
• Здатність використовувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології, мобільні додатки та цифрові платформи для створення, обробки та поширення контенту.
• Здатність здійснювати пошук, відбір, перевірку та критичний аналіз інформації в умовах інформаційної перенасиченості та швидкого новинного потоку.
• Здатність працювати автономно та в команді, ефективно організовувати власну діяльність в умовах обмеженого часу і ресурсів.

фахових компетентностей:

• Здатність розуміти специфіку мобільної журналістики як формату оперативного, мультимедійного та платформно орієнтованого відображення реальності.
• Здатність створювати інформаційний контент із використанням смартфона (відео, фото, текст, сторіз, стріми) відповідно до журналістських стандартів.
• Здатність застосовувати методи збору, перевірки та обробки інформації в польових умовах і в режимі реального часу.
• Здатність створювати різножанровий мобільний медіапродукт (репортажі, інтерв’ю, новини, прямі включення) з урахуванням особливостей цільової аудиторії та платформ поширення.
• Здатність використовувати технічні можливості смартфона та мобільні додатки для зйомки, монтажу, постобробки й публікації контенту.
• Здатність працювати в кадрі в умовах мобільної журналістики (стендап, стрім, включення), дотримуючись вимог екранної культури.
• Здатність оперативно організовувати процес створення контенту в польових умовах, приймати рішення в ситуаціях невизначеності та інформаційного дефіциту.
• Здатність адаптувати контент під різні цифрові платформи (соціальні мережі, відеохостинги, месенджери) з урахуванням їхніх алгоритмів і форматів.

Програмні результати навчання:

- Створювати якісний, соціально значущий журналістський контент із використанням смартфона відповідно до професійних стандартів журналістики.

- Використовувати різні методи збору, перевірки, обробки та аналізу інформації в умовах оперативного мобільного виробництва.

- Формувати та адаптувати медіаконтент для різних цифрових платформ і соціальних мереж.

- Створювати різножанровий мобільний контент (відео, фото, сторіз, репортажі, інтерв’ю, стріми) з урахуванням цільової аудиторії.

- Використовувати технічні можливості смартфона та мобільні додатки для зйомки, монтажу, постобробки й публікації матеріалів.

- Організовувати процес створення контенту в польових умовах, ефективно працювати в обмеженому часі та з мінімальними ресурсами.

- Оперативно поширювати інформацію на доступних онлайн-платформах та забезпечувати її актуальність.

- Оцінювати якість медіапродукту та аналізувати його ефективність відповідно до професійних стандартів і поведінки аудиторії.

- Розв’язувати типові практичні ситуації, пов’язані зі збором, обробкою та поширенням інформації у сфері мобільної журналістики.

В результаті вивчення освітнього компоненту здобувач освіти повинен

знати:

− основи мобільної журналістики та її роль у сучасному медіасередовищі;
− принципи створення контенту для соціальних мереж і цифрових платформ;
− журналістські стандарти у форматі оперативного мобільного виробництва;
− технічні можливості смартфонів для зйомки фото- та відеоконтенту;
− мобільні додатки для монтажу, обробки та публікації матеріалів;
− особливості різних форматів мобільного контенту (сторіз, репортаж, інтерв’ю, стрім);
− сучасні тенденції розвитку мобільної журналістики та цифрових медіа.

вміти:

- створювати якісний журналістський контент за допомогою смартфона;
− здійснювати відео- та фотозйомку в різних умовах;
− виконувати базовий монтаж і постобробку матеріалів у мобільних додатках;
− працювати в кадрі як репортер або ведучий;
− оперативно збирати, перевіряти та поширювати інформацію;
− адаптувати контент під різні соціальні мережі та онлайн-платформи;
− оцінювати якість медіапродукту відповідно до професійних стандартів;
− ефективно працювати в умовах обмеженого часу та ресурсів.

Зміст освітнього компоненту (тематика):

Змістовий модуль 1. Основи мобільної журналістики (MoJo)
Тема 1. Вступ до мобільної журналістики: поняття, розвиток, роль у медіа.
Тема 2. Особливості контенту для соціальних мереж і цифрових платформ.
Тема 3. Журналістські стандарти в умовах мобільного виробництва.
Тема 4. Технічні можливості смартфона: камера, звук, аксесуари.
Тема 5. Основи композиції та кадру в мобільній зйомці.
Тема 6. Робота зі звуком та освітленням у польових умовах.
Тема 7. Формати мобільного контенту: сторіз, репортаж, інтерв’ю, стрім.

Змістовий модуль 2. Практика мобільної журналістики
Тема 8. Планування мобільного контенту та побудова сюжету.
Тема 9. Відеозйомка та фотозйомка на смартфон у різних умовах.
Тема 10. Мобільний монтаж: огляд додатків та базові прийоми.
Тема 11. Постобробка та підготовка матеріалів до публікації.
Тема 12. Робота журналіста в кадрі: стендап, інтерв’ю, репортаж.
Тема 13. Публікація та просування контенту в соціальних мережах.
Тема 14. Аналітика аудиторії та оцінка ефективності контенту.
Тема 15. Практичний проєкт: створення мобільного журналістського матеріалу.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота, модульні (контрольні) роботи.

Форма підсумкового контролю: залік.