Дисципліна: Макроекономіка

Додаток 1

___________________Макроекономіка________________

(назва освітнього компоненту)

Обсяг освітнього компоненту, годин (кредитів ЄКТС): _150 годин_ (_5_).

Мета освітнього компоненту: формування у здобувачів освіти системного розуміння закономірностей функціонування національної економіки на макрорівні, оволодіння методами аналізу ключових макроекономічних показників, механізмів державного регулювання економіки та набуття практичних навичок оцінювання впливу фіскальної, монетарної, соціальної й зовнішньоекономічної політики на економічний розвиток держави.

Завдання освітнього компоненту:

- засвоєння теоретичних засад, категоріального апарату та основних моделей сучасної макроекономіки;

- формування вмінь аналізувати макроекономічні процеси, показники та взаємозв’язки між ними на рівні національної економіки;

- оволодіння підходами до оцінювання економічних циклів, інфляції, безробіття, державних фінансів, грошового ринку та економічного зростання;

- розвиток навичок застосування макроекономічного інструментарію для обґрунтування управлінських рішень і прогнозування наслідків державної економічної політики.

Попередні умови для вивчення даного освітнього компоненту: базові знання з економічної теорії, математики, інформаційно-аналітичної обробки даних.

Навчальні цілі освітнього компоненту полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності:

здатності розв’язувати типові спеціалізовані та практичні завдання у сфері аналізу макроекономічних процесів і державної економічної політики на основі поєднання теоретичних знань, аналітичних підходів та прикладного інструментарію;

загальних компетентностей:

- здатності до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

- здатності застосовувати знання у практичних ситуаціях;

- здатності спілкуватися державною мовою усно і письмово;

- здатності приймати обґрунтовані рішення на основі аналізу інформації;

- здатності вчитися, працювати з даними та адаптуватися до змін економічного середовища

фахових компетентностей:

- здатності аналізувати структуру, динаміку та взаємозв’язок основних макроекономічних показників;

- здатності оцінювати вплив фіскальної та монетарної політики на стан національної економіки;

- здатності досліджувати причини та наслідки інфляції, безробіття, економічних коливань і кризових явищ;

- здатності використовувати макроекономічні моделі для пояснення та прогнозування економічних процесів;

- здатності формулювати аналітичні висновки й практичні рекомендації щодо стабілізації та розвитку економіки.

Програмні результати навчання:

- розуміти сутність, структуру та закономірності функціонування національної економіки на макрорівні;

- аналізувати систему макроекономічних показників та виявляти фактори, що визначають економічну динаміку;

- пояснювати механізм формування сукупного попиту, сукупної пропозиції, національного доходу та макроекономічної рівноваги;

- оцінювати вплив інструментів державної економічної політики на інфляцію, зайнятість, економічне зростання та добробут населення;

- застосовувати макроекономічний інструментарій для підготовки аналітичних матеріалів і прийняття економічно обґрунтованих рішень.

В результаті вивчення освітнього компоненту здобувач освіти повинен

знати:

- теоретичні засади, категорії та основні концепції сучасної макроекономіки;

- систему національних рахунків і методику обчислення основних макроекономічних показників;

- механізми функціонування товарного, грошового, ресурсного та зовнішнього секторів економіки;

- сутність, причини та наслідки інфляції, безробіття, економічних циклів, бюджетного дефіциту й державного боргу;

- інструменти та наслідки фіскальної, монетарної, соціальної та зовнішньоекономічної політики держави.

вміти:

- обчислювати, інтерпретувати та порівнювати основні макроекономічні показники;

- аналізувати макроекономічну ситуацію та виявляти ключові фактори економічної нестабільності чи зростання;

- застосовувати базові макроекономічні моделі для пояснення економічних процесів і підготовки прогнозних висновків;

- оцінювати ефективність заходів державного регулювання економіки та їхній вплив на суб’єктів господарювання і населення;

- готувати аналітичні довідки, висновки та рекомендації з питань макроекономічного розвитку.

Зміст освітнього компоненту (тематика):

Змістовний модуль 1. Теоретичні основи та базові показники макроекономіки.

Тема 1. Предмет, метод і основні проблеми макроекономіки.

Тема 2. Система національних рахунків та основні макроекономічні показники.

Тема 3. Макроекономічна рівновага, сукупний попит і сукупна пропозиція.

Змістовний модуль 2. Державна економічна політика та макроекономічна динаміка.

Тема 1. Інфляція, безробіття та економічні цикли.

Тема 2. Фіскальна і монетарна політика в системі державного регулювання економіки.

Тема 3. Економічне зростання, відкритість економіки та глобальні макроекономічні виклики.

Види робіт: лекції, семінарські та практичні заняття, самостійна робота, розв’язування аналітичних і розрахункових завдань, підготовка доповідей і презентацій, аналіз макроекономічних показників, виконання тестових завдань.

Форма підсумкового контролю: залік.