Дисципліна: Українська мова
Обсяг дисципліни: 3 кредити ЄКТС (90 годин)
Мета дисципліни: сформувати національно-мовну особистість, ознайомити здобувачів із нормами сучасної української мови в професійному спілкуванні, з основними вимогами до складання та оформлення професійних документів, навчити їх професійного мовлення, збагатити словник термінологічною, фаховою лексикою; підвищити загальномовний рівень майбутніх фахівців, формувати практичні навички ділового усного і писемного спілкування в колективі, розвивати комунікативні здібності.
Завдання дисципліни:
- виховання підвищенню мотивації вивчення української мови;
- формування комунікативної, мовної, мовленнєвої, предметної, прагматичної, соціокультурної компетентностей здобувачів на основі свідомого опанування мовної й мовленнєвої теорії;
- корекція орфографічної та пунктуаційної грамотності здобувачів;
- формування готовності здобувачів до використання мовних ресурсів на всіх відповідних структурних рівнях фахової діяльності;
- формування мовленнєвої культури;
- розвиток логічного, критичного та образно-художнього мислення;
- становлення високої духовності здобувачів, цілісних світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів, залучення до культурних надбань українського народу зокрема й людства в цілому.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни: актуалізація та засвоєння нових знань на основі раніше вивчених предметів історія України, українська література та ін.
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
1. Комунікативна. Вироблення в здобувачів умінь комунікативно виправдано користуватись засобами мови в різних ситуаціях. Формування й удосконалення вмінь та навичок у всіх видах мовленнєвої діяльності
2. Соціальна. Виховання свідомого ставлення учнів до свого майбутнього, до громадянського та суспільного життя міста, країни. Формування компетентнісно свідомого ставлення до свого здоров’я.
3. Полікультурна. Прилучення учнів через мову до культурних надбань українського народу і людства в цілому. Привчання здобувачів критично оцінювати події і вчинки людей, розуміти нестандартність кожної особистості, її неповторність, самобутність.
4. Саморозвитку та самоосвіти. Стимулювання до самостійного здобування знань, виховання самостійності здобувачів у пізнавальній діяльності. Саморозвиток особистості відповідно до вимог життя.
5. Здатність до творчості. Створення умов для активної пошукової, дослідницької роботи, яка за своєю сутністю є творчою діяльністю.
6. Інформаційна. Формування дослідницьких умінь і навичок, які передбачають використання допоміжної літератури, комп’ютерних інформаційних джерел – бажання й уміння орієнтуватися в інформаційному просторі.
У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач повинен знати:
– особливості сучасної української літературної мови;
– поняття «літературна мова», «мовна норма», функції мови;
– основні умови ефективного мовленнєвого спілкування, композицію публічного виступу;
– сутність, види, завдання етики ділового спілкування, етичні норми та нормативи;
– мову професії, термінологію свого фаху, джерела поповнення лексики сучасної української літературної мови;
– особливості використання багатозначних слів, паронімів та омонімів у професійному мовленні, правила написання складноскорочених слів, абревіатур, географічних скорочень;
– основні правила українського правопису;
– синтаксичні аспекти професійного мовлення, основні форми викладу матеріалу, структуру речень і словосполучень, труднощі узгодження підмета із присудком;
– призначення, кваліфікацію документів, вимоги до складання та оформлення різних видів документів та правила їх оформлення.
уміти:
– здійснювати регламентування спілкування, застосовувати орфоепічні та акцентологічні норми української літературної мови в усному спілкуванні, доречно використовувати моделі звертання, привітання, ввічливості;
– володіти різними видами усного спілкування; готуватися до публічного виступу;
– знаходити в тексті й доречно використовувати в мовленні власне українську та іншомовну лексику, термінологічну лексику та виробничо-професійні, науково-технічні професіоналізми; користуватися словником іншомовних слів, термінологічними словниками та довідковою літературою;
– знаходити в тексті і доречно використовувати у професійному мовленні синоніми, пароніми, омоніми; користуватися різними видами словників;
– перекладати тексти українською мовою, використовуючи термінологічні двомовні словники, електронні словники;
– правильно використовувати різні мовні засоби відповідно до комунікативних намірів влучно висловлювати думки для успішного розв’язання проблем і завдань у професійній діяльності;
– сприймати, відтворювати, редагувати тексти офіційно-ділового й наукового стилів;
– скорочувати та створювати наукові тексти професійного спрямування, складати план, конспект, реферат тощо;
– складати різні типи документів, правильно добираючи мовні засоби, що репрезентують їх специфіку.
Зміст дисципліни:
Розділ 1. Вступ
Тема 1. Мова як суспільне явище. Українська мова в Україні.
Тема 2. Практична стилістика і культура мовлення.
Розділ 2. Стилістичні засоби фонетики
Тема 1. Фонетика і культура мовлення.
Тема 2. Орфоепічні норми. Вимова приголосних та їх правопис.
Тема 3. Зміни в групах приголосних.
Тема 4. Вимова і позначення приголосних.
Тема 5. Складні випадки правопису великої літери.
Розділ 3. Стилістичні засоби лексикології і фразеології
Тема 1. Слово як одиниця мови.
Тема 2. Стилістично нейтральна й експресивно забарвлена лексика.
Тема 3. Лексико-стилістичні синоніми, антоніми, пароніми. Тропи.
Тема 4. Стилістика і фразеологія.
Тема 5. Текст як одиниця мовлення.
Розділ 4. Словотворчі засоби стилістики
Тема 1. Стилістичне забарвлення значущих частин слова: префіксів і суфіксів.
Тема 2. Основні орфограми в префіксах і суфіксах.
Розділ 5. Сприймання чужого мовлення. Відтворення готового тексту
Тема 1. Конспект як різновид стислого переказу висловлювань, що сприймається на слух.
Розділ 6. Морфологічні засоби. Практична стилістика і культура мовлення
Тема 1. Вступ. Предмет морфології. Основні поняття морфології.
Тема 2. Стилістика іменних частин мови. Іменні частини мови.
Тема 3. Іменник.
Тема 4. Прикметник.
Тема 5. Числівник.
Тема 6. Займенник.
Тема 7. Стилістика дієслова, форми дієслова. Дієслово. Система дієслівних форм.
Тема 8. Стилістичні аспекти дієслівних категорій.
Тема 9. Дієвідміна дієслів.
Тема10. Використання дієприкметників на -но, - то.
Тема 11. Дієприслівник.
Тема 12. Відгук на твір мистецтва у публіцистичному стилі.
Тема 13. Стилістика прислівника, службових частин мови та вигуку.
Тема 14. Прислівник.
Тема 15. Службові частини мови.
Тема 16. Прийменник.
Тема 17. Сполучник.
Тема 18. Частка. Вигук.
Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, самостійна робота, консультації.
Форма підсумкового контролю: залік, іспит.
