Дисципліна: Вікова та соціальна психологія

Кількість годин (кредитів ЕКТС): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: формування адекватної уяви про предмет і завдання вікової та соціальної психології на сучасному етапі, її можливості та оволодіння навичками застосування основних методів соціально-психологічних досліджень, ознайомити студентів із віковою мінливістю психіки людини.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

- теоретичні підходи до онтогенезу психіки людини;

- основні закономірності вікових змін психіки людини;

- психологічні особливості новонароджених, немовлят, дітей, підлітків, юнацтва, дорослих та людей похилого віку;

- суть вікових криз особистості та шляхи їхнього подолання;

- центральні психологічні новоутворення кожного вікового періоду;

- специфіку діагностичної та корекційної роботи з особами різного віку;

- предмет соціальної психології, основні галузі теоретичних та прикладних досліджень соціальної психології;

- поняття малої групи, основні її характеристики, сутність групової динаміки та фактори, що визначають поведінку особистості в малих групах (групові норми, груповий тиск, конформізм та ін.);

- сутність процесу соціалізації особистості, фактори, що впливають на якість соціалізації, причини та прояв порушення соціалізації;

- класифікації малих груп за різними вимірами;

- закономірності процесу міжособистісного спілкування, причини та прояв його порушень;

- закономірності функціонування великих груп, особливості інформаційного обігу у великих групах.

вміти:

- володіти собою, позбавлятися емоційного напруження;

- працювати з науковою літературою;

- вступати у наукові дискусії щодо вікової мінливості психіки людини;

- розрізняти вікові та індивідуальні особливості психіки;

- надавати практичні рекомендації щодо подолання вікових криз особистості з урахуванням вікових відмінностей психіки;

- добирати психологічні методи та методики дослідження, враховуючи вік досліджуваного;

- проводити дослідження динаміки групових процесів при формуванні малої групи;

- оцінювати рівень розвитку малої групи, її ефективність;

- інтерпретувати результати соціометричного дослідження;

- використовувати набуті знання для оцінки типу спілкування між індивідами в діаді та малих групах;

- оцінювати вплив того чи іншого групового чинника на формування особистостей членів малої групи.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Вікова психологія як практична галузь знань. Феноменологія розвитку.

Тема 2. Психофізіологічний розвиток дитини у пренатальному періоді та в періоді новонародженого. Психологія немовлят.

Тема 3. Психологія раннього дитинства (2–6 років).

Тема 4. Психологія пізнього дитинства (6–12 років).

Тема 5. Психологія підлітків (12–15 років).

Тема 6. Психологія юнацтва (15–21 рік).

Тема 7. Психологія дорослості.

Тема 8. Соціальна психологія як явище і як наука.

Тема 9. Соціальна психологія особистості. Соціалізація особистості.

Тема 10. Проблема групи в соціальній психології. Соціальна психологія малих груп.

Тема 11. Психологія великих соціальних груп і масових явищ.

Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійна робота, індивідуальні завдання, контрольні роботи, екзамен.