Дисципліна: Державне та регіональне управління
Анотація освітнього компоненту
Державне та регіональне управління
Обсяг освітнього компоненту, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).
Мета освітнього компоненту:
- сформувати у здобувачів освіти спеціальних знань про основні принципи, закономірності формування і реалізації владних функцій суб'єктів політичної діяльності, у першу чергу держави, розкриття методології, методики та організаційних основ державного управління.
Завдання освітнього компоненту:
- формування у здобувачів сучасного економічного мислення,
- розкриття сутності, мети і завдань державного та регіонального управління;
- вивчення теоретичних основ формування та реалізації державної політики;
- вивчення особливостей державної політики у різних сферах суспільного розвитку;
- визначення ролі різних гілок влади у державному та регіональному управлінні;
- розкриття особливостей менеджменту органу державної влади;
- вивчення взаємодії органів публічної влади центральних та регіональних органів управління;
- дослідження світового досвіду державного та регіонального управління.
Попередні умови для вивчення даного освітнього компоненту: вступ до спеціальності, економічна теорія (макро- та мікроекономіка), менеджмент та адміністрування, фінансова грамотність.
Навчальні цілі освітнього компоненту полягають у формуванні у здобувачів освіти:
інтегративної компетентності:
- здатність розв’язувати типові та складні спеціалізовані завдання та ситуації у сфері державного та регіонального управління, застосовуючи знання про управлінську та політичну діяльність держави та місцевого самоврядування для прийняття обґрунтованих рішень.
загальних компетентностей:
- здатність реалізувати свої права та обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.
- здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
- знання та розуміння предметної області та професійної діяльності.
фахових компетентностей:
- здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості принципу корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності.
- розуміти принципи і норми права та використовувати їх у професійній діяльності.
Програмні результати навчання:
- знати свої права й обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського суспільства, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні
- демонструвати здатність діяти соціально відповідально та громадсько свідомо на основі етичних міркувань (мотивів), повагу до різноманітності та міжкультурності.
- демонструвати навички самостійної роботи, гнучкого мислення, відкритості до нових знань, бути критичним і самокритичним.
В результаті вивчення освітнього компоненту здобувач освіти повинен
знати:
- теоретико-методологічні засади формування загальнодержавної та регіональної політики;
- закономірності управління на державному та регіональному рівнях;
- особливості державного управління в різних сферах суспільного розвитку та на різних рівнях;
- методичні та організаційні основи управління розвитком суспільства;
- існуючі моделі державного управління, вітчизняну систему та структуру органів державної влади та органів місцевого самоврядування, їх компетенції;
- законодавчі та нормативно-правові засади діяльності органів державної влади та органів місцевого самоврядування;
- концептуальні засади реформування системи державного управління та місцевого самоврядування, напрями вдосконалення управління національним та регіональним розвитком.
вміти:
- прогнозувати наслідки та аналізувати зміст державної політики у різних сферах суспільного життя;
- визначати стратегічні та поточні цілі державного управління з урахуванням вимог сучасних проблем розвитку країни, регіону та окремих підприємств;
- приймати рішення щодо вибору найбільш доцільних методів та інструментів державного управління, використання яких дозволило б з найменшими витратами часу та інших ресурсів досягнути поставлених цілей;
- визначати ефективність мір державного управління;
- мати навички макроекономічного програмування та планування;
- аналізувати державний та регіональний бюджети, розуміти й аналізувати причини утворення дефіциту бюджету та державного боргу.
Зміст освітнього компоненту (тематика):
Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні засади державного та регіонального управління
Тема 1. Основи теорії державного управління
Тема 2. Державна влада та державне управління
Тема 3. Державне управління в окремих сферах суспільного розвитку
Тема 4. Роль різних гілок влади у процесі державного управління
Тема 5. Державне управління на регіональному рівні
Тема 6. Система органів державної влади в Україні: конституційні основи їх функціонування, роль в управлінні
Тема 7. Центральні органи виконавчої влади в Україні
Тема 8. Регіональні органи державного управління
Тема 9. Місцеве самоврядування та його особлива роль у державному управлінні
Змістовний модуль 2. Менеджмент органу державної влади
Тема 10. Внутрішня організація та управління органу державної влади
Тема 11. Державна служба в Україні
Тема 12. Ефективність державного управління. Державний контроль у сфері виконавчої влади
Тема 13. Відносини органів публічної влади в системі управління
Тема 14. Розвиток системи державного та регіонального управління
Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота, індивідуальні завдання, підготовка реферату/презентації, тестування, а також інші види індивідуальної навчально-дослідної роботи.
Форма підсумкового контролю: залік.
