Дисципліна: Вступ до фаху (ФМ)

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Навчальна дисципліна належить до вибіркових дисциплін циклу професійно-орієнтованої підготовки фахівців спеціальності «Фармація, промислова фармація».

Предметом вивчення навчальної дисципліни є історія медицини та фармації, організація роботи аптеки як закладу охорони здоров’я та торгівлі, процес фармацевтичного забезпечення населення та лікувально-профілактичних закладів.

Міждисциплінарні зв’язки: Дисципліна базується на вивченні студентами історії медицини та фармації, закладає основи вивчення наступних дисциплін: організація та економіка фармації, аптечна технологія ліків, стандартизація лікарських засобів, медичне та фармацевтичне товарознавство, що передбачає інтеграцію викладання з вище зазначеними дисциплінами на формування умінь застосувати знання в процесі подальшого навчання і у професійній діяльності.

Метою навчальної дисципліни є формування у студентів знання історії фармації, теоретичних основ, також формування важливих професійних навичок щодо організації забезпечення лікарськими засобами населення, знання основ належної аптечної практики.

Основними завданнями навчальної дисципліни є ознайомлення студентів з історією професії, організацією роботи аптеки, завданнями та функціями аптеки, її організаційною структурою, загальними принципами забезпечення лікарськими засобами та іншими товарами аптечного асортименту населення й лікувально-профілактичних закладів.

Дисципліна забезпечує набуття здобувачами освіти компетентностей:

- інтегральна: формувати судження за недостатньої або обмеженої інформації; ясно доносити свої висновки та знання до фахової та не фахової аудиторії.

- загальні:

Здатність діяти соціально відповідально та громадянсько свідомо.
Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
Знання та розуміння предметної області та розуміння професії.
Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

- спеціальні (фахові, предметні):

Здатність використовувати у професійній діяльності знання нормативно-правових, законодавчих актів України та рекомендацій належних фармацевтичних практик.
Здатність забезпечувати належне зберігання лікарських засобів та виробів медичного призначення відповідно до правил Належної практики зберігання (GSP) у закладах охорони здоров’я.
Здатність проводити санітарно-просвітницьку роботу серед населення з метою профілактики поширених захворювань внутрішніх органів, попередження небезпечних інфекційних та паразитарних захворювань, а також з метою сприяння своєчасному виявленню та підтриманню прихильності до лікування цих захворювань.

У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти повинен:

знати:

Знати основні принципи фармацевтичного забезпечення населення.
Знати основні завдання, функції та організаційну структуру аптек.
Знати організацію та забезпечення санітарного режиму в аптеці.
Знати структуру та джерела фармацевтичної інформації.

вміти:

Трактувати основні принципи санітарно-просвітницької роботи.
Порівняти види і форми рецептурних бланків та пояснювати основні реквізити.
Практикувати основні принципи рецептурного та без рецептурного відпуску лікарських засобів.
Пояснювати основні принципи організації зберігання лікарських засобів та інших товарів аптечного асортименту.
Пояснювати порядок організації внутрішньо аптечного контролю якості екстемпоральних ліків.
Класифікувати комп’ютерні програми, що використовуються в роботі аптеки.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1.

Тема 1. Історія медицини та фармації

Історичний розвиток та етапи становлення сучасної фармації

Аптека як заклад охорони здоров'я

Основні завдання та функції аптеки, класифікація, організаційна структура, номенклатура посад персоналу аптеки, склад і призначення аптечних приміщень. Зовнішнє оформлення аптек.

Тема 2. Основи організації фармацевтичної інформації. Основи забезпечення санітарнопротиепідемічного режиму аптечних закладів

Завдання та значення фармацевтичної інформації в організації ефективної фармацевтичної допомоги населенню України. Роль аптек в організації інформаційного обслуговування фахівців охорони здоров’я та населення. Значення, структура Державного реєстру лікарських засобів. Автоматизовані інформаційно-наукові системи в фармації. Сучасні форми інформаційного забезпечення підприємств та організацій фармацевтичної галузі. Вивчення санітарного стану аптеки (прибирання приміщень, миття аптечного посуду та ін.), санітарно-освітня робота серед населення, основні принципи ліцензування фармацевтичної діяльності.

Тема 3. Організація рецептурного відпуску лікарських засобів

Рецепт, функції рецепта, структура і види рецептів. Форми рецептурних бланків. Соціальне значення безоплатного та пільгового відпуску.

Тема 4. Організація роботи рецептурно-виробничого відділу

Завдання та функції відділу, штат рецептурно-виробничого відділу. Функції провізора по прийому рецептів і відпуску ЛЗ індивідуального виготовлення. Обладнання та оснащення приміщень рецептурно-виробничого відділу.

Тема 5. Організація безрецептурного відпуску лікарських засобів

Безрецептурні та ОТС-препарати. Критерії віднесення до безрецептурних лікарських засобів.

Відповідальне самолікування.

Змістовий модуль 2.

Тема 6. Організація роботи відділу запасів

Завдання та функції відділу. Обладнання та оснащення приміщень відділу. Штат відділу запасів.

Організація зберігання лікарських засобів та інших товарів аптечного асортименту

Тема 7. Організація виготовлення і контролю якості екстемпоральних лікарських засобів

Порядок проведення внутрішньоаптечного контролю якості екстемпоральних ЛЗ. Організація вхідного контролю якості ГЛЗ та інших товарів аптечного асортименту.

Тема 8. Організація роботи відділу продажу готових лікарських засобів за рецептами

Завдання та функції відділу. Штатний персонал відділу. Функції провізора по прийому рецептів та відпуску ГЛЗ. Обладнання та оснащення приміщень відділу продажу ГЛЗ.

Тема 9. Автоматизація роботи аптеки

Завдання автоматизації роботи аптеки. Категорії комп'ютерних програм. Основні комп'ютерні програми. Мета і значення комп'ютеризації робочих місць персоналу аптеки.