Дисципліна: Вступ до спеціальності (ІБАС)

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 (4).

Мета дисципліни: скласти у студентів уявлення про інформаційну, бібліотечну та архівну справу, акцентувати увагу на особливостях сучасного документознавства та інформаційної діяльності, їх застосування в системі управління, а також ознайомити з нормативними документами, що визначають межі функціонування документознавства.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Навчальна дисципліна вивчається на 1 курсі і, відповідно до структурно-логічної схеми освітньої програми, опанування дисципліни не потребує попереднього вивчення освітніх компонентів освітньої програми

Дисципліна передбачає визначення актуальності спеціальності і потреби в фахівцях з документознавства та інформаційної діяльності; знайомство з історією виникнення спеціальності та її розвитком; засвоєння системи вимог до професійних знань, умінь і навичок спеціалістів, об’єктів і видів професійної діяльності.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

загальних компетентностей:

ЗК 1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК 2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК 3. Знання та розуміння предметної області та професійної діяльності.

ЗК 4. Здатність спілкування державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК 5. Навички використання інформаційних і комунікативних технологій.

ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, пошуку, опрацювання, аналізу та синтезу інформації в науках соціокомунікаційного циклу.

ЗК 7. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

ЗК 8. Здатність працювати в команді.

ЗК 9. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).

ЗК 10. Здатність реалізувати свої права та обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свободи людини і громадянина в Україні.

ЗК 11. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

фахових компетентностей:

ФК 1. Здатність здійснювати відбір, аналіз, оцінку, систематизацію, моніторинг, організацію, зберігання, розповсюдження та надання в користування інформації та знань у будь-яких форматах.

ФК 3. Здатність використовувати сучасні прикладні комп’ютерні технології, програмне забезпечення, мережеві та мобільні технології для вирішення професійних завдань.

ФК 4. Здатність аналізувати закономірності розвитку, документно-інформаційних потоків та масивів, як штучно створеної підсистеми соціальних комунікацій.

ФК 5. Здатність створювати чітку, стислу та точну управлінську документацію відповідно до чинних стандартів.

ФК 7. Здатність впроваджувати інноваційні технології виробництва інформаційних продуктів і послуг, підвищення якості інформаційного обслуговування користувачів інформаційних, бібліотечних та архівних установ.

ФК 12. Здатність створювати, наповнювати та забезпечувати функціонування веб-сайтів та веб-спільнот у мережі Інтернет.

ФК 14. Здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності, постійного підвищення рівня інформаційної культури.

ФК 15. Здатність опановувати та застосовувати технології системного аналізу інформаційної діяльності

Програмні результати навчання:

ПРН 1. Знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності.

ПРН 3. Керувати документаційними процесами діяльності установ, користуватися засобами електронного документообігу, організовувати референтну та офісну діяльність.

ПРН 4. Застосовувати у професійній діяльності технології інформаційного менеджменту, створення і підтримки функціонування електронних бібліотек та архівів, методологію вивчення та задоволення культурних та інформаційних потреб користувачів.

ПРН 5. Узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням.

ПРН 6. Знати, розуміти та застосовувати в практичній діяльності законодавчі та галузеві нормативні документи.

ПРН 11. Здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань.

ПРН12. Застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів.

ПРН 13. Оцінювати результати діяльності та відстоювати прийняті рішення.

ПРН 14. Вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію українською мовою та однією з іноземних мов.

ПРН 15. Використовувати різноманітні комунікативні технології для ефективного спілкування на професійному, науковому та соціальному рівнях на засадах толерантності, діалогу і співробітництва.

ПРН 16. Приймати обґрунтовані управлінські та технологічні рішення.

ПРН 17. Бути відповідальним, забезпечувати ефективну співпрацю в команді.

ПРН 18. Навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

-        історію становлення інформаційної, бібліотечної та архівної справи;

-        законодавчу базу спеціальності „Інформаційна, бібліотечна та архівна справа”;

-        нормативну навчальну базу спеціальності „Інформаційна, бібліотечна та архівна справа”;

-        функції фахівця роботи документознавства та інформаційної діяльності;

-        сфери застосування фахівців в галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи;

-        основні вимоги до професійної етики спеціаліста з документознавства.

вміти:

-        використати отримані знання, орієнтуватися у потоках документної та бездокументної інформації, відповідно її використовувати в роботі інформаційної, бібліотечної та архівної справи.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1. Нормативні засади спеціальності „Інформаційна, бібліотечна та архівна справа”

Тема 1. Загальні відомості про спеціальність. Роль і місце документознавців у інфраструктурі нашої держави

Тема 2. Характеристика нормативних документів, що регулюють організацію підготовки документознавців

Тема 3. Освітньо-кваліфікаційні вимоги до знань і умінь випускника спеціальності “Інформаційна, бібліотечна та архівна справа”

Тема 4. Кредитно-модульна система організації навчального процесу в умовах входження України до європейського освітнього простору

Тема 5. Загальні відомості про організацію начального процесу у студентів спеціальності “Інформаційна, бібліотечна та архівна справа”. Програми практичної підготовки та державних іспитів

Змістовий модуль 2. Професійні вимоги до фахівця спеціальності „ Інформаційна, бібліотечна та архівна справа”

Тема 6. Сфери застосування бакалаврів з документознавства.

Тема 7. Основні вимоги до організації робочого місця документознавця

Тема 8. Основні вимоги до організації робочого місця документознавця

Тема 9. Діловодство – Документознавство : організація наступності навчального процесу

Тема 10. Професійна етика документознавця

Форма підсумкового контролю: іспит.