Дисципліна: Журналістське розслідування

Кількість годин (кредитів): 150 (5)

Мета навчальної дисципліни: ознайомлення студентів із концепцією, специфікою, системою основних понять, принципами і видами розслідувальної журналістики; вироблення навичок пошуку різнопланової інформації, її осмислення, перевірка та достовірність; синтез, аналіз та оцінка об’єктів, предметів явищ, що фігурують у розслідуванні; створення та впровадження алгоритму ЖР, визначення мети, засобів, головних героїв (протогоніста, онтогоніста), принципів, умов і форм існування цього виду журналістської діяльності; пошук тем і тематик ЖР, принципи створення моно- і серіальних розслідувань; окреслення перспектив розвитку ЖР в українських умовах; безпека журналіста, цензура, етичні та правові фактори.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

• визначення поняття «журналістське розслідування»;
• передумови виникнення жанру журналістського розслідування в Україні та світі;
• особливості створення схеми розслідування, формулювання ідей, тематики, гіпотез;
• специфіку побудови ЖР, його плану, організацію генерального інтерв’ю;
• своєрідність допублікаційної експертизи, архівування;
• мовний арсенал ЖР;
• восновні методи пізнання дійсності, якими користується журналіст у процесі проведення розслідувань;
• види розслідувань різних рівнів та типів;
• ефективні моделі впровадження розслідувань.
• – платформи створення розсліду вальних матеріалів.
• ключові джерела інформації, їх класифікувати й типізувати.
• знати правові, адміністративні, професійні аспекти захисту журналіста;
• етичний кодекс журналіста;

вміти:

• вільно оперувати термінологією;
• обирати продуктивні та цікаві напрямки та резонансні теми ЖР;
• ефективно застосовувати найважливіші методологічні інструменти створення ЖР: схему розслідування, ідеї, тематику, гіпотези, особливості побудови, план, генеральне інтерв’ю, допублікаційну експертизу, архівування, мовні елементи;
• проводити пошук та збір інформації, опрацювати здобуті дані, проаналізувати ключові джерела інформації, які використовує журналіст у процесі розслідування, класифікувати й типізувати їх, вміти застосовувати концепт фактчеку та створювати доказову базу: публічні та відкриті дані;
• писати ефективні моделі впровадження ЖР: статті, лонгріди, інфографіки, інтерактивні карти, ЖР у вигляді гри, відеосторітелінг тощо;
• під час ЖР мінімізувати конфліктні моменти;
• розміщувати на профільних платформах мультимедійні ЖР;
• дотримуватись усіх етичнихта правових рекомендацій в процесі розсліду вальної роботи.

Компетентності:

• здатність знаходити актуальні теми, «больові точки» життєвих проблем, які стали предметом його розслідування;
• здатність всебічно аналізувати отриману інформацію, сепарувати її, знаходити внутрішні зв‘язки між окремими фактами, подіями, явищами;
• здатність дотримуватися правових і етичних норм у проведенні журналістських розслідувань;
• здатність логічно обґрунтовувати власні думки і висновки, використовуючи при цьому багатство мовностилістичних, образних засобів.

Зміст дисципліни (тематика):

1. Традиції розслідувань у світовій та українській літературі й журналістиці.
2. Закордонний досвід розслідувань: американська традиція.
3. Журналістські розслідування в Європі.
4. Розслідувальні структури в сучасній Україні та в країнах пострадянського простору.
5. Мета і предмет журналістських розслідувань.
6. Методи розслідувальної журналістики.
7. Організація й етапи журналістського розслідування.
8. Особливості розслідувань різних типів.
9. Створення тексту журналістського розслідування.
10. Джерела інформації та доступ до неї.
11. Перешкоди в розслідувальній діяльності журналіста.
12. Правові обмеження розслідувальної діяльності.
13. Етичні обмеження журналістських розслідувань.
14. Безпека журналістського розслідування.
15. Фактчекінг у ЖР.
16. Форми відображення дійсності ЖР.
17. Методи розслідувальної журналістики.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку, залік.