Дисципліна: Звичаї і традиції народів світу та організація народних свят
Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)
Мета навчальної дисципліни: розглянути особливості звичаїв і традицій народів світу, проаналізувати основні етапи становлення традиційної культури різних народів; сформувати у майбутніх менеджерів туризму знання про традиційну культуру народів світу, зважаючи на вплив релігійних, культурно-побутових, міграційних факторів і урбанізації.
Завдання навчальної дисципліни:
- визначити та дослідити у культурно-історичному контексті основні етапи становлення традиційної культури різних регіонів світу;
- встановити взаємозалежність між розвитком традицій і звичаїв та історичним розвитком суспільства;
- відстежити вплив світових релігій на трансформацію звичаїв і традицій народів;
- визначити культурно-побутові особливості етнографічних регіонів світу.
Результати навчання за навчальною дисципліною:
знати:
- етнографічні регіони світу, особливості кожного з них;
- етнографічні класифікації народів світу.
вміти:
- аналізувати традиції та звичаї народів світу;
- визначати вплив культурно-історичних факторів на розвиток історико-культурних регіонів;
- використовувати звичаї і традиції різних народів у практичній діяльності.
Зміст дисципліни (тематика):
Вступ. Етнічна картина світу. Мета і завдання курсу. Основні поняття. Етнічна історія планети. Етнічне розселення народів. Етнічні міграції. Культурні регіони світу. Шлюбні та сімейні звичаї народів світу. Шлюб і сім’я у традиції народів світу. Шлюбна обрядовість українців. Звичаї і традиції народів світу, пов’язані з народженням дитини. Родильна обрядовість українців. Поховальна обрядовість народів світу. Поховальна обрядовість українців. Релігійно-культові традиції. Міфологічні уявлення та первісні релігії. Порівняльний аналіз світових релігій. Календарна обрядовість народів світу. Календар у різних культурах. Календарні звичаї і традиції народів світу.
Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійна робота, індивідуальна робота, колоквіуми, контрольні завдання.
