Дисципліна: Екологія людини

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: формування знань щодо оптимального існування людини в екологічно безпечному навколишньому середовищі та збереження генофонду людської популяції.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

- концепцію детермінізму;

- роль поняття «екологія людини» в системі наук;

- гіпотези походження життя, походження людини на Землі, головні етапи еволюції роду Людина;

- види адаптації людини до середовища існування;

- еколого-демографічну ситуацію України;

- сучасні актуальні проблеми народонаселення та можливі шляхи розв'язання еколого-демографічних питань;

- причини природно-техногенного лиха та фактори його наслідків;

- головні етапи розвитку взаємодії природи та людини;

- наслідки виробничої діяльності людини, гігієнічні та соціальні аспекти праці людини;

- чинники виникнення антропогенного (техногенного) кругообігу;

- сучасні напрямки медико-екологічних досліджень;

- види хімічного, фізичного, біологічного забруднення довкілля та пов'язані з цим захворювання;

- профілактичні заходи та методи лікування інтоксикацій;

- вплив різних галузей та виробництв промисловості на здоров'я населення;

- основні аспекти екологічної безпеки товарів народного споживання;

- наслідки використання генетично модифікованих продуктів харчування;

- про програму «Геном людини»;

вміти:

- визначити та цілеспрямовано впроваджувати основні етапи антропоприродоохоронного моніторингу;

- визначати фактори, що впливають на здоров'я людини;

- виділяти основні рівні здоров'я;

- розрізняти поняття: популяційне здоров'я, загально-біологічне, колективне, професійне та індивідуальне здоров'я;

- оцінювати за відомими критеріями наслідки забруднення урбанізованого середовища та вплив на стан здоров'я населення;

- забезпечити для себе та створювати у своїй подальшій професійній діяльності екологічно безпечне навколишнє середовище.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Еволюція та життєдіяльність людини як біологічної істоти. Визначення навчальної дисципліни. Об’єкт, предмет, завдання «Екології людини». Мета навчальної дисципліни. Методи «Екології людини». Міждисциплінарні зв’язки.

Тема 2. Феномен виникнення життя та його форми. Нова гіпотеза походження життя. Еволюція життя. Гіпотези виникнення життя на Землі: природний результат еволюції матерії; абіогенез і біогенез; дані, отримані при досліджені метеоритів; енергетичний баланс життя; гіпотеза панспермії. Основні етапи виникнення життя: хімічна еволюція живого; початкові етапи біологічного обміну. Прискорення еволюції.

Тема 3. Походження і еволюція людини. Характерні ознаки людини як біологічного виду. Походження людини. Еволюція людини. Розселення людини по Земній кулі. Біосоціальна суть людини. Антропологія. Форми життя. Час еволюції людини. Дослідження Ч. Дарвіна. Виникнення розуму. Генофонд людини та його збереження. Формування біолого-антропологічного фонду.

Тема 4. Збереження цілісності людини в сучасних соціо-економічних умовах. Людина як біопсихосоціальний феномен. Поняття про індивід. Біологічне та соціальне у природі людини. Людина – істота біологічна, психічна та суспільна, єдиний біопсихосоціальний феномен. Праця як посередник у взаємодії людини та природи (за Т.Г. Григоряном).

Тема 5. Загальні закономірності впливу екологічних факторів. Сила дії фактора. Оптимум і пессімум. Критичні точки. Екологічна валентність виду. Головні екологічні закони, принципи і правила.

Тема 6. Адаптація людини до стресогенних чинників. Загальні закономірності адаптації, напрями пристосування людини до умов довкілля. Адаптогенні фактори (природні і соціальні) та фази процесу адаптації людини до навколишнього природного середовища. Процеси адаптації людського організму до низьких і високих температур, режиму рухової активності та гіпоксії. Залежність конституції тіла і расових особливостей людини від кліматогеографічних умов.

Тема 7. Еколого-демографічний стан людства. Динаміка та прогноз показників народонаселення Земної кулі та України. Демографо-екологічна ситуація у світі. Світові та регіональні демографічні показники. Еколого-демографічні проблеми.

Тема 8. Забруднення навколишнього природного середовища та здоров’я людини. Негативні фактори впливу на організм людини. Фізичні, хімічні, біологічні і соціальні фактори впливів на людський організм. Негативна дія на людський організм шуму і вібрацій у навколишньому середовищі, різноманітних полів, електричного струму та іонізуючого випромінювання, а також хімічних факторів.

Тема 9. Роль і функції хімічних елементів в організмі людини та ГДК важких металів у харчових продуктах.

Тема 10. Вплив екологічних і соціальних факторів на демографічні процеси і здоров’я громадян України. Товари народного споживання.

Тема 11. Демографічні зміни. Основні чинники захворюваності населення: проблеми збалансованого харчування, стан складових довкілля, соціально-екологічні проблеми держави.

Тема 12. Індикатори екологічних проблем, екологічна діагностика. Інтоксикація організму. Товари народного споживання. Фактори, що впливають на якість товару. Небезпечність товарів народного споживання. Різноманітність факторів, що впливають на якість товарів народного споживання. Фактори впливу на товар до початку його споживання. Генетично модифіковані організми.

Тема 13. Поняття про екологічну культуру та її складові. Сучасні філософсько-методологічні концепції розвитку природоохоронної свідомості. Поняття про екологічний та моральний імперативи. Раціонально організоване суспільство.

Тема 14. Характеристика та основні засади стійкого розвитку суспільства, що самопідтримується (за матеріалами екологічних конгресів у Ріо-де-Жанейро, Йоханесбурзі, Токіо).

Тема 15. Правові аспекти раціонального природокористування. Екологічне право в Україні. Поняття про екополітику. Екоконверсія нації.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійне опрацювання матеріалу, виконання індивідуальних завдань, виконання завдань для самоперевірки, виконання модульних контрольних робіт, складання іспиту.