Дисципліна: Організаційна поведінка

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 (4).

Мета дисципліни: вивчення індивідуально-психологічних характеристик особистості, її мотивації та ставлення до різних складових трудового процесу, вертикальних і горизонтальних комунікацій та міжособових стосунків, тенденцій організаційного розвитку та реакцій на зміни, що дасть можливість ідентифікувати, розуміти та прогнозувати людську поведінку в конкретних ситуаціях.

Завдання дисципліни:

- оволодіння професійними знаннями і навичками щодо розподілу праці з урахуванням індивідуальних та групових реакцій на структурні зміни, удосконалення середовища, що оточує;

- розроблення ефективних стратегій розвитку організації та формування політики оптимальної мобілізації людських ресурсів.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: навчальні дисципліни «Менеджмент», «Теорія організації», «Комунікативний менеджмент».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності: формування системи знань щодо ефективного управління організацією

загальних компетентностей:

- здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети;

- здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).

фахових компетентностей:

- здатність встановлювати цінності, бачення, місію, цілі та критерії, за якими організація визначає подальші напрями розвитку, розробляти і реалізовувати відповідні стратегії та плани;

- здатність до саморозвитку, навчання упродовж життя та ефективного самоменеджменту;

- здатність створювати та організовувати ефективні комунікації в процесі управління;

- здатність використовувати психологічні технології роботи з персоналом.

Програмні результати навчання:

- мати навички прийняття, обґрунтування та забезпечення реалізації управлінських рішень у непередбачуваних умовах, враховуючи вимоги чинного законодавства, етичні міркування та соціальну відповідальність;

- організовувати та здійснювати ефективні комунікації всередині колективу із представниками різних професійних груп та в міжнародному контексті;

- демонструвати лідерські навички та вміння працювати в команді, взаємодіяти з людьми, впливати на їх поведінку для вирішення професійних задач.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

- концептуальні засади організаційної поведінки, місце людини в системі організаційної поведінки;

- рекомендації щодо організації роботи та мотивації поведінки працівника;

- питання природи та типів груп в організаціях;

- сутність групової та міжгрупової динаміки, управління груповими процесами;

- особливості управління комунікаціями, конфліктами та стресами;

вміти:

- визначити проблеми організаційної культури й управління організаційним розвитком;

- управляти процесами, які створюють конфліктні ситуації в організації;

- визначити типи особистості і типи груп, що складають типові робочі команди;

- правильно визначити типи організацій, в яких комфортно працювати і навпаки правильно визначати людей для роботи на підприємствах різних сфер діяльності;

- використовувати знання щодо мотивації поведінки працівника для підвищення ефективності діяльності організації.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1.

Тема 1. Концепція організаційної поведінки

Тема 2. Людина в системі організаційної поведінки

Тема 3. Управління поведінкою індивіда

Тема 4. Мотивація та винагорода. Управління комунікаціями в організації

Змістовий модуль 2.

Тема 5. Організація роботи індивіда. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда

Тема 6. Природа та типи груп в організації

Тема 7. Конфлікти, стреси та шляхи їх подолання

Тема 8. Управління організаційним розвитком

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю: екзамен.