Дисципліна: Організація культурно-дозвіллєвої діяльності
Кількість годин (кредитів ЄКТС): 60 (2)
Мета навчальної дисципліни: ознайомлення студентів із культурно-дозвіллєвою діяльністю як соціальним феноменом.
Завдання навчальної дисципліни:
– вивчення дозвілля як соціально-культурного феномена, його мети, завдань, видів, напрямків, організацій та сфер реалізації;
– вивчення дозвілля як соціального інституту суспільства, його особливостей, трансформаційних змін, інноваційних тенденцій;
– познайомитись із розробкою і впровадженням нових підходів до визначення принципів організації, змісту, методів та форм дозвілля;
– залучити студентів до вирішення актуальних проблем вільного часу.
Результати навчання за навчальною дисципліною:
знати:
– основні категорії та поняття, пов’язані з різноманітними аспектами вивчення проблем дозвілля;
– підходи до розуміння вільного часу та дозвілля, основні методи вивчення дозвіллєвої проблематики;
вміти:
– вільно володіти категоріальним апаратом даної галузевої соціологічної науки, головними джерелами та додатковими матеріалами з дослідження проблем вільного часу та дозвілля;
– здійснювати емпіричний аналіз диференційованого змісту дозвілля, яке спрямоване на оволодіння новими дослідницькими операціями, новими дозвіллєвими технологіями, пов’язаними з поліваріантними засобами організації культурно-дозвіллєвої діяльності населення України.
Зміст дисципліни (тематика):
Соціологія вільного часу і дозвілля як галузь соціологічного знання. Методологічні підходи та методи дослідження дозвіллєвої сфери. Історія розвитку соціології вільного часу та дозвілля. Культурно-дозвіллєва діяльність як соціальний феномен. Культурно-дозвіллєва діяльність як засіб соціалізації особистості. Дозвілля як соціальний інститут. Проблема регулювання вільного часу та дозвілля. Соціальна інфраструктура дозвілля. Інноватизація соціальних технологій у сфері вільного часу та дозвілля.
Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійна робота, індивідуальна науково-дослідна робота, модульні (контрольні) роботи, іспит.
