Дисципліна: Основи соціальної реабілітації

Кількість годин (кредитів ЕКТС): 150 (5)

Мета: розкриття принципів, змісту технологічного забезпечення соціальної реабілітації різних категорій осіб із специфічними соціальними проблемами та потребами. Навчальна дисципліна служить базою формування професійної компетентності в сфері проектування і реалізації – в різних інституційних умовах – технологій соціальної реабілітації осіб з обмеженими можливостями здоров'я, осіб з розладами поведінки та осіб, що потрапили у важку життєву ситуацію.

Завдання навчальної дисципліни:

-        дати загальні уявлення про основні соціально-реабілітаційні заходи з різними категоріями клієнтів;

-        ознайомити з основними змістом та підходами реабілітаційного процесу, його соціальною складовою;

-        надати знання про основні методи соціальної реабілітації та сформувати вміння та навички застосовувати їх на практиці з різними категоріями осіб.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Передумовами вивчення навчальної дисципліни «Основи соціальної реабілітації» є базові знання з фізичної терапії при різних нозологіях.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: здатність здійснювати професійну діяльність фізичного терапевта, розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері фізичної терапії.

загальних компетентностей:

-        здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу

-        здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

-        здатність до адаптації та дії в новій ситуації.

-        здатність виявляти та вирішувати проблеми.

-        здатність приймати обґрунтовані рішення.

-        здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

-        здатність працювати автономно.

-        здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

фахових компетентностей:

-        здатність ефективно спілкуватися із пацієнтом/клієнтом, його родиною й опікунами, формувати розуміння власних потреб пацієнта та шукати шляхи їх реалізації, розробляти та впроваджувати домашню програму терапії.

-        здатність до роботи в реабілітаційній команді та міжособистісної взаємодії із представниками інших професійних груп різного рівня.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-        завдання, мету, засоби, принципи соціальної реабілітації та їх медико-біологічний і соціальний зміст;

-        специфіку   корекційно-реабілітаційної роботи   з різними   соціальними групами;

-        види та рівні реабілітаційної роботи;

-        вимоги до фахівця, що займається соціальною реабілітацією;

вміти:

-        надавати допомогу особам, що потребують соціальної реабілітації та адаптації;

-        здійснювати корекційно-реабілітаційну роботу з різними соціальними групами;

-        прогнозувати та планувати життєвий шлях об'єкта соціальної реабілітації;

-        проводити психолого-педагогічні заняття, що спрямовані на підняття морального та психологічного стану хворих та інвалідів.

Зміст дисципліни (тематика): 

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи соціально-реабілітаційної роботи

Тема 1. Предмет соціальної реабілітації, структура і завдання курсу

Тема 2. Соціокультурне підґрунтя виникнення соціально-реабілітаційної роботи в Україні

Тема 3. Соціалізація та адаптація як базові процеси соціальної реабілітації

Тема 4. Психолого-педагогічні основи соціально-реабілітаційної роботи

Змістовий модуль 2. Основи соціально-реабілітаційної роботи з різними категоріями населення
Тема 5. Соціально-реабілітаційна робота з дітьми, позбавленими батьківського піклування

Тема 6. Соціальна підтримка осіб з обмеженими фізичними можливостями

Тема 7. Соціальна робота з особами, які мають алкогольні та наркотичні залежності

Тема 8. Соціальна робота з ВІЛ-інфікованим хворими на СНІД

Тема 9. Реабілітаційні підходи у роботі з засудженими

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.