Дисципліна: ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВСТВО КРАЇН ДРУГОЇ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Анотація дисципліни

ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВСТВО КРАЇН ДРУГОЇ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 90 годин, (3 кредити)

Мета дисципліни: сприяти вивченню мовних одиниць, які найбільш яскраво відображають національні особливості культури народу, політичного устрою Німеччини, її географічного положення, устрій Європейського Союзу, в який входить ФРН; формувати комунікативну компетенцію студентів в актах міжкультурної комунікації, перш за все через адекватне сприйняття мови співрозмовника та оригінальних текстів, розрахованих на носія мови; розвивати та удосконалювати навички адекватного розуміння тексту.

Завдання дисципліни:

-           надати відомості про країну, мова якої вивчається;

-           розвинути у студентів вміння застосовувати знання з лінгвокраїнознавства в практичному викладанні німецької мови на різних ступенях навчання;

-           навчити студентів бібліографічного пошуку, прищепити їм уміння самостійно опрацьовувати інформацію з дисципліни;

-           навчити отримувати культурознавчу інформацію з мовних одиниць;

-           розвинути у студентів сприйняття мовної одиниці на тлі образу, що присутній у свідомості носія мови.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: для успішного засвоєння

курсу здобувачі освіти повинні мати базові знання з таких дисциплін: практичний курс другої іноземної мови, практика перекладу другої іноземної мови, лінгвокраїнознавство країн першої іноземної мови.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності: вміння ефективно спілкуватися німецькою мовою з урахуванням культурних норм і традицій, розуміння цінностей, звичаїв та менталітету німецькомовних народів, глибоке знання граматики, лексики та фонетики німецької мови, здатність аналізувати соціальні явища, історичні події та літературні твори в контексті німецькомовного світу, вміння уникати міжкультурних конфліктів і адаптуватися до різних соціальних середовищ, використання сучасних технологій для вивчення мови та культури, зокрема інтерактивних платформ.

загальних компетентностей:

Комунікативні навички: Здатність ефективно спілкуватися як усно, так і письмово німецькою мовою, враховуючи соціокультурний контекст.

Критичне та аналітичне мислення: Уміння аналізувати історичні, соціальні та культурні явища німецькомовних країн.

Інформаційна грамотність: Здатність знаходити, аналізувати та критично оцінювати інформацію з різних джерел.

Міжкультурна толерантність: Розуміння та повага до традицій, норм і цінностей німецькомовних країн.

Автономне навчання: Навички самостійної роботи та вдосконалення мовних і культурних знань.

Цифрові компетенції: Використання сучасних технологій для вивчення мови та культури, зокрема інтерактивних платформ.

Емоційний інтелект: Розуміння емоційних аспектів комунікації та вміння адаптуватися до різних культурних контекстів.

фахових компетентностей: володіння лексикою, граматикою та фонетикою німецької мови на високому рівні, розуміння діалектних особливостей та стилістичних нюансів мови, знання історії, традицій, мистецтва та літератури Німеччини, Австрії та Швейцарії, оцінка впливу соціокультурних факторів на формування мовної картини світу, здатність ефективно взаємодіяти з носіями мови та уникати міжкультурних конфліктів, розуміння етикету, поведінкових норм та соціальних кодів у німецькомовному середовищі, аналіз суспільно-політичних, економічних та культурних явищ у німецькомовних країнах, проведення лінгвокультурних досліджень та інтерпретація текстів різних жанрів, вміння здійснювати письмовий та усний переклад із врахуванням культурних контекстів, адаптація текстів до особливостей цільової аудиторії.

Програмні результати навчання: формування комплексних знань та навичок, необхідних для глибокого розуміння мови та культури німецькомовних країн.

В результаті вивчення дисципліни здобувач освіти повинен

знати:

-           географічне положення ФРН та інших німецькомовних країн;

-           політичний устрій країн;

-           цілі, завдання, політичний устрій Європейського союзу, до складу якого входять німецькомовні країни;

-           основні економічні та екологічні проблеми країни та заходи, що проводяться в країні з метою поліпшення обстановки;

-           основні етапи історії німецькомовних країн;

-           культурні особливості німецькомовних країн.

вміти:

-           орієнтуватися у географічному положенні ФРН та інших німецькомовних країн;

-           використовувати лексичний матеріал за темами у мовленнєвій діяльності;

-           отримувати лексичний матеріал при читанні;

-           робити повідомлення за темами;

-           отримувати культурознавчу інформацію з мовних одиниць;

-           володіти реаліями, пов'язаними з темами;

-           володіти конотативною лексикою;

-           володіти фонової лексикою.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1. Geographie und Geschichte Deutschlands

Тема 1. Die wichtigsten Etappen in der Geschichte Deutschlands

Тема 2. Die geographische Lage Deutschlands

Тема 3. Die territorial Gliederung Deutschlands

Тема 4. Die Bevölkerung Deutschlands

Змістовний модуль 2. Politik, Wirtschaft und Kultur Deutschlands

Тема 1. Der Staatsaufbau und die politischen Parteien Deutschlands

Тема 2. Die geographische Lage Deutschlands

Тема 3. Die territorial Gliederung Deutschlands

Тема 4. Die Bevölkerung Deutschlands

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, залік.

Форма підсумкового контролю: залік