Дисципліна: Лінгвокраїнознавство Німеччини

Анатація дисципліни

«Лінгвокраїнознавство Німеччини

Метою викладання навчальної дисципліни «Лінгвокраїнознавство Німеччини» є формування у студентів системи сучасних лінгвокультурних знань, органічно поєднуючи вивчення національної культури та історії як факторів, що визначають самосвідомість народу, – з філологічною метою, – засвоєнням достатнього за обсягом активного лексичного матеріалу. Причому видається необхідним, щоб базова лексика включала не тільки низку реалій країни, але й ключові тематичні слова і вирази, що є типовими для лінгвокультурного простору, що вивчається; своєю чергою система сучасних лінгвокультурних знань включає знання про специфіку мовних картин світу і відповідних особливостей мовної поведінки носіїв мови, та вмінь застосування набутих знань на практиці іншомовного спілкування, перекладу та в адекватному лінгвокультурному аналізі іноземної мови і мовлення.

Завдання дисципліни:

-                          надати відомості про країну, мова якої вивчається;

-                          розвинути у студентів вміння застосовувати знання з лінгвокраїнознавства в практичному викладанні німецької мови на різних ступенях навчання;

-                          навчити студентів бібліографічного пошуку, прищепити їм уміння самостійно опрацьовувати інформацію з дисципліни;

-                          навчити отримувати культурознавчу інформацію з мовних одиниць;

-                          розвинути у студентів сприйняття мовної одиниці на тлі образу, що присутній у свідомості носія мови.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: для успішного засвоєння

курсу здобувачі освіти повинні мати базові знання з таких дисциплін: практичний курс другої іноземної мови, практика перекладу другої іноземної мови, лінгвокраїнознавство країн першої іноземної мови.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності: вміння ефективно спілкуватися німецькою мовою з урахуванням культурних норм і традицій, розуміння цінностей, звичаїв та менталітету німецькомовних народів, глибоке знання граматики, лексики та фонетики німецької мови, здатність аналізувати соціальні явища, історичні події та літературні твори в контексті німецькомовного світу, вміння уникати міжкультурних конфліктів і адаптуватися до різних соціальних середовищ, використання сучасних технологій для вивчення мови та культури, зокрема інтерактивних платформ.

загальних компетентностей:

Комунікативні навички: Здатність ефективно спілкуватися як усно, так і письмово німецькою мовою, враховуючи соціокультурний контекст.

Критичне та аналітичне мислення: Уміння аналізувати історичні, соціальні та культурні явища німецькомовних країн.

Інформаційна грамотність: Здатність знаходити, аналізувати та критично оцінювати інформацію з різних джерел.

Міжкультурна толерантність: Розуміння та повага до традицій, норм і цінностей німецькомовних країн.

Автономне навчання: Навички самостійної роботи та вдосконалення мовних і культурних знань.

Цифрові компетенції: Використання сучасних технологій для вивчення мови та культури, зокрема інтерактивних платформ.

Емоційний інтелект: Розуміння емоційних аспектів комунікації та вміння адаптуватися до різних культурних контекстів.

фахових компетентностей: володіння лексикою, граматикою та фонетикою німецької мови на високому рівні, розуміння діалектних особливостей та стилістичних нюансів мови, знання історії, традицій, мистецтва та літератури Німеччини, оцінка впливу соціокультурних факторів на формування мовної картини світу, здатність ефективно взаємодіяти з носіями мови та уникати міжкультурних конфліктів, розуміння етикету, поведінкових норм та соціальних кодів у німецькомовному середовищі, аналіз суспільно-політичних, економічних та культурних явищ у Німеччині, проведення лінгвокультурних досліджень та інтерпретація текстів різних жанрів, вміння здійснювати письмовий та усний переклад із врахуванням культурних контекстів, адаптація текстів до особливостей цільової аудиторії.

Програмні результати навчання: формування комплексних знань та навичок, необхідних для глибокого розуміння мови та культури німецькомовних країн.

В результаті вивчення дисципліни здобувач освіти повинен :

знати :

• національну культуру та історію англомовних країн як фактори, що визначають національну самосвідомість народу;
• достатній за обсягом активний лексичний матеріал, що включає реалії країни, ключові слова і вирази, що є типовими для лінгвокультурного простору англомовних країн;
• особливості мовної поведінки носіїв мови;
• найновіші, свіжі погляди на різноманітні аспекти життя німецькомовних країн;
• маловідомі факти з різних сфер духовної та матеріальної культури німецькомовних націй;
• систему спеціальних термінів, що позначають національно – специфічні реалії суспільного життя, матеріального побуту, історії та культури кожної німецькомовної країни;

вміти :

• застосовувати набуті знання для компетентного перекладу відповідних текстів та різних типів дискурсу;
• аналізувати лексичні одиниці, поняття, ідіоматичні вирази;
• знаходити відповідні еквіваленти до реалій соціо- та лінгвокультурного життя німецькомовних країн із залученням більш широкого країнознавчого контексту;
• знаходити відповідні еквіваленти до реалій, а за їх відсутності знаходити інші способи їх перекладу.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1: Історія та географія Німеччини

Тема 1. Ключові етапи історії Німеччини

Тема 2. Географічне розташування Німеччини

Тема 3. Територіальний поділ Німеччини

Тема 4. Населення Німеччини

Змістовний модуль 2: Політика, економіка та культура Німеччини

Тема 1. Державний устрій та політичні партії Німеччини

Тема 2. Економічний розвиток Німеччини

Тема 3. Культурна спадщина Німеччини

Тема 4. Соціально-демографічні особливості Німеччини

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, залік.

Форма підсумкового контролю: залік