Дисципліна: АДМІНІСТРАТИВНЕ СУДОЧИНСТВО

АНОТАЦІЯ

вибіркової навчальної дисципліни

«АДМІНІСТРАТИВНЕ СУДОЧИНСТВО»

(назва дисципліни)

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).

Мета дисципліни: засвоєння здобувачами вищої освіти сутності адміністра-тивного судочинства, його інституту, розкриття особливостей адміністратив-ного провадження, порядку звернення до адміністративних судів і здійснення адміністративного судочинства.

Завдання:

В результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні:

знати:

-         предмет, метод, суб'єкти, джерела, провадження та стадії адміністративного процесу;

-         відмінності між юрисдикційними адміністративними провадженнями та адміністративними процедурами;

-         сутність предмету доказування, особливості доказування та випадки забезпечення доказів в адміністративному судочинстві;

-         статус учасників адміністративного процесу;

-         загальні засади предметної та територіальної підсудності судів;

-         комплекс спеціальних знань та умінь щодо використання чинного адміністративно-процесуального законодавства, у тому числі при складанні окремих процесуальних документів.

вміти:

- використовувати сучасні правові доктрини та принципи у правотворчості та в процесі застосовування інститутів публічного і приватного права, а також кримінальної юстиції;

-застосовувати знання та розуміння основних засад (принципів) та процедур судочинства в Україні;

- застосовувати медіацію та інші правові інструменти альтернативного позасудового розгляду та вирішення правових спорів;

- застосовувати міждисциплінарний підхід в оцінці правових явищ та правозастосовній діяльності;

- ухвалювати рішення у ситуаціях, що вимагають системного, логічного та функціонального тлумачення норм права, а також розуміння особливостей практики їх застосування;

- самостійно готувати проекти актів правозастосування, враховуючи вимоги щодо їх законності, обґрунтованості та вмотивованості.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

для успішного засвоєння курсу здобувачі освіти повинні мати базові знання з таких дисциплін:

– Конституційне праве – для оволодіння поняттями щодо основних засад держави, поділу влади, компетенції гілок влади, основних прав і обов′язків громадян

– Теорія держави і права – для розуміння загальних принципів правового регулювання;

– Цивільне право – для оволодіння нормами, що регулюють майнові відносини, в тому числі право власності;

– Адміністративне право – для оволодіння нормами права щодо структури та компетенції органів виконавчої влади, делегування повноважень та форм і методів контролю за їх діяльністю;

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності:

- оцінювати природу та характер суспільних процесів і явищ, і виявляти розуміння меж та механізмів їх правового регулювання;

- проводити збір, інтегрований аналіз та узагальнення матеріалів з різних джерел, включаючи наукову та професійну літературу, бази даних, цифрові, статистичні, тестові та інші, та перевіряти їх на достовірність, використовуючи сучасні методи дослідження;

- обґрунтовано формулювати свою правову позицію, вміти опонувати, оцінювати докази та наводити переконливі аргументи;

- дискутувати зі складних правових проблем, пропонувати і обґрунтовувати варіанти їх розв’язання;

- аналізувати та оцінювати практику застосування окремих правових інститутів;

- обґрунтовувати правову позицію на різних стадіях правозастосування;

- мати практичні навички розв’язання проблем, пов’язаних з реалізацією процесуальних функцій суб’єктів правозастосування;

- інтегрувати необхідні знання та розв’язувати складні задачі правозастосування у різних сферах професійної діяльності.

загальних компетентностей:

• аналітичне мислення – здатність критично оцінювати законодавчі акти та правозастосовну практику.
• дослідницькі навички – вміння проводити правовий аналіз та працювати з джерелами права.
• комунікативні навички – здатність аргументовано висловлювати правові позиції у сфері застосування адміністративного судочинства.
• адаптивність та здатність до навчання – вміння орієнтуватися в умавах змін нормативних актів
• командна робота – розуміння складу та повноважень учасників судової справи

фахових компетентностей:

-здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

-здатність генерувати нові ідеї (креативність);

-здатність приймати обґрунтовані рішення;

-здатність застосовувати принципи верховенства права для розв’язання складних задач і проблем, у тому числі, у ситуаціях правової невизначеності; -здатність використовувати сучасні правові доктрини та принципи у правотворчості та в процесі застосовування інститутів публічного і приватного права;

-здатність застосовувати знання та розуміння основних засад (принципів) та процедур судочинства в Україні;

-здатність застосовувати медіацію та інші правові інструменти альтернативного позасудового розгляду та вирішення правових спорів;

-здатність застосовувати міждисциплінарний підхід в оцінці правових явищ та правозастосовній діяльності;

- здатність ухвалювати рішення у ситуаціях, що вимагають системного, логічного та функціонального тлумачення норм права, а також розуміння особливостей практики їх застосування;

-здатність самостійно готувати проекти актів правозастосування, враховуючи вимоги щодо їх законності, обґрунтованості та вмотивованості.

Зміст дисципліни (тематика):

1. Теоретико-правові засади адміністративного процесу та адміністративного процесуального права.
2. Судові органи, уповноважені розглядати справи адміністративної юрисдикції.

3. Учасники адміністративного процесу.

4. Судові витрати та строки в адміністративному процесі.

5. Примус в адміністративному процесі.

6. Підвідомчість та підсудність справ адміністративної юрисдикції.

7. Позов у адміністративному процесі.

8. Доказування і докази в адміністративному процесі.

9. Судовий розгляд адміністративної справи.

10. Судові рішення в адміністративному процесі.

11. Провадження з окремих категорій адміністративних справ.

12. Апеляційне та касаційне провадження .

13. Провадження за нововиявленими обставинами.

Семестровий контроль: – залік