Дисципліна: Психологія війни

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 год (5).

Мета дисципліни: формування високого рівня готовності майбутніх психологів до здійснення професійних функцій в галузі військової психології; ознайомлення з основними психологічними проблемами військовослужбовців та членів їх сімей, сучасними концепціями військової психології; набуття соціально-комунікативної, емоційно-вольової, ціннісно-мотиваційної та рефлексивно-особистісної компетентності для здійснення психологічного супроводу військовослужбовців та членів їх сімей. Увесь курс створить понятійну та методологічну базу для комплексної та глибокої підготовки студентів до викликів і відповідальності роботи в галузі військової психології.

Завдання дисципліни:

− вивчення основних понять військової психології, психологічних аспектів війни, ролі та функції психолога;

− розробка понятійних інструментів для аналізу психологічних проблем у військових ситуаціях;

− аналіз образних каналів емоцій, інтелекту у життєвому просторі сучасного військовослужбовця та членів їх сімей;

− дослідження психологічних проблем лідерської діяльності та психічних процесів військовослужбовців;

− надання знань, практичних вмінь та навичок щодо психологічної підготовки військових та членів їх сімей, їхнього психологічного тренування й адаптації до умов військової служби та цивільного життя;

− визначення психічних станів у період військового часу;

− оволодіння першою психологічною допомогою для військовослужбовців та членів їх сімей, професійною етикою психолога;

− освоєння методологічними підходами підтримки психічного здоров’я військовослужбовців та членів їх сімей.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Вступ до спеціальності» та «Загальна психологія».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

загальних компетентностей:

ЗК 1. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК 2. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК 4. Здійснювати управління психічними станами та процесами військовослужбовців та членів їх сімей.

фахових компетентностей:

СК 1. Здатність оперувати категоріально-понятійним апаратом психології.

СК 2. Здатність до обробки й аналізу інформації з різних джерел.

СК 3. Здатність до розуміння природи поведінки, діяльності та вчинків.

СК 4. Здатність до безперервного навчання.

СК 6. Здатність до опанування новими знаннями та методичними розробками.

СК 7. Здатність аналізувати та систематизувати одержані результати, формулювати аргументовані висновки та рекомендації.

СК 9. Здатність дотримуватися норм професійної етики.

СК 12. Здатність до особистісного та професійного самовдосконалення, навчання та саморозвитку.

Програмні результати навчання:

ПР 1. Аналізувати та пояснювати психічні явища, ідентифікувати психологічні проблеми та пропонувати шляхи їх розв’язання.

ПР 2. Розробляти пропозиції і заходи з удосконалення психологічного стану.

ПР 5. Створювати належну психологічну атмосферу, мотивувати та стимулювати.

ПР 6. Взаємодіяти, вступати у комунікацію, бути зрозумілим, толерантно ставитися до осіб, які мають психологічні проблеми.

ПР 15. Ефективно виконувати різні ролі у команді у процесі вирішення фахових завдань, у тому числі демонструвати лідерські якості.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

− основні психологічні терміни;

− зв’язок між психологією та успішною військовою діяльністю;

− основні психологічні проблеми, з якими стикаються військовослужбовці та члени їх сімей;

− особливості армії як соціальної системи, її гендерні аспекти;

− розрізняти позитивні та негативні емоції, їх сприйняття і стратегії

управління в умовах небезпеки та невизначеності;

− розуміти образне мислення, типи образів, їх різниця та поєднання;

− орієнтуватися у функціях емоційного інтелекту військовослужбовців та членів їх сімей;

− психологічні проблеми лідерської діяльності військових;

− розрізняти психічні процеси: сприймання, увагу, пам’ять, мислення та пізнання;

− основи психологічної підготовки військовослужбовців та членів їх сімей;

− особливості психологічної стійкості та стресостійкості військових та членів їх сімей;

− основні завдання психологічної підготовки до бойових дій;

− розрізняти психічні стани у період військового часу;

− особливості саморегуляції паніки та страху, посттравматичного стресового розладу;

− завдання та етапи надання першої психологічної допомоги військовослужбовцям;

− важливість післябойової адаптації та підтримки військових у цивільному житті;

− професійно-етичні норми та стандарти поведінки психолога;

вміти :

− працювати з наукової літературою;

− володіти науковою методологією;

− виявляти й аналізувати психічні стани військовослужбовців та членів їх сімей;

− вступати у наукові дискусії, демонструючи наукові знання та власну позицію;

− застосовувати методи та техніки підтримки психічного здоров’я військовослужбовців та членів їх сімей;

− надавати першу психологічну допомогу військовим та членам їх сімей

− психологічно адаптувати та підтримувати військовослужбовців після повернення у цивільне життя;

− застосовувати етичні правила та професійні стандарти психолога.

Зміст дисциплін (тематика):

Змістовий модуль 1. Вступ до дисципліни. Основні поняття психології війни.

Тема 1. Вступ до дисципліни «Психологія війни».

Тема 2. Коло психологічних проблем військовослужбовців та членів їх сімей.

Тема 3. Армія як явище психології.

Змістовий модуль 2. Психосемантика психології в умовах війни.

Тема 4. Образний канал емоцій у життєвому просторі сучасного військовослужбовця та членів його сім’ї.

Тема 5. Образний канал інтелекту.

Тема 6. Функції емоційного інтелекту.

Тема 7. Характеристика психологічних проблем лідерської діяльності військовослужбовців.

Тема 8. Роль психічних процесів у формуванні особистості військовослужбовця та членів його сім’ї. Процес сприймання.

Змістовий модуль 3. Психологічна підготовка військовослужбовців та членів їх сімей.

Тема 9. Основи психологічної підготовки військовослужбовців та членів їх сімей.

Тема 10. Психологічна стійкість та стресостійкість військовослужбовців.

Тема 11. Психологічна підготовка до бойових дій.

Тема 12. Психічні стани у період військового часу. Саморегуляція паніки та страху. Як впоратися з великим обсягом переживань?

Змістовий модуль 4. Психологічна підтримка військовослужбовця та професійна етика психолога військової служби.

Тема 13. Перша психологічна допомога військовослужбовцям.

Тема 14. Післябойова адаптація та підтримка психічного здоров’я.

Тема 15. Етика та професійні стандарти психолога з військовослужбовцями та членами їх сімей.

Види робіт: лекції, практичні, самостійна робота, індивідуальні завдання.

Форма підсумкового контролю: екзамен.