Дисципліна: Спеціальна педагогіка і спеціальна психологія

Спеціальна педагогіка і спеціальна психологія

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4)

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-         предмет і завдання спеціальної педагогіки, джерело отримання педагогічної інформації;

-         основні спеціальні терміни;

-         основні поняття курсу;

-         закономірності і сутність процесів виховання і розвитку дітей з особливими потребами;

-         причини порушень у розвитку;

-         основні поняття олігофренопедагогіка, сурдопедагогіки, тифлопедагогіки і лікувальної педагогіки;

-         основні психофізичні особливості дітей з порушеннями у розвитку;

-         основні напрямки соціальної адаптації та інтеграції в суспільство дітей з обмеженими можливостями;

-         основні поняття курсів психопатології, патопсихології, невропатології;

-         основні методи навчання та виховання дітей з проблемами у розвитку;

-         основи логопедичної роботи з дітьми з порушеннями у розвитку;

-         спеціальні освітні (корекційні) установи;

-         найбільш відомі синдроми у розвитку людини;

-         принципи корекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

вміти:

-         розуміти сутність причин порушень у розвитку людини;

-         орієнтуватися в сучасній науково-методичної та публіцистичної літературі по спеціальній педагогіці та корекційної психології;

-         проводити корекційно-розвиваючі вправи з різної вікової аудиторією;

-         спілкуватися і вибудовувати відносини з людьми з проблемами в розвитку, як з дітьми, так і з дорослими;

-         аналізувати причини виникнення відхилення у розвитку особистості;

-         визначати основні групи порушень;

-         застосовувати отримані знання до пояснення процесів, що відбуваються в соціумі;

-         користуватися основними корекційно-розвиваючими технологіями;

-         організувати корекційно-розвиваючу та виховну роботу з дітьми з порушеннями у розвитку в умовах дитячого будинку та школи-інтернату;

-         проявити педагогічну культуру та педагогічний такт при спілкуванні з людьми з обмеженими можливостями.

Зміст дисципліни (тематика):

1. Розвиток освіти в сучасному світі. Аналіз стану освіти на сучасному етапі.
2. Питання спеціальної (корекційної) педагогіки.
3. Об'єкт, предмет, цілі і завдання спеціальної педагогіки. види фізичних, психи-чеських, розумових порушень у дітей. Їхні прояви і поширеність.
4. Затримана психічний розвиток. Діти із затримкою психічного розвитку.
5. Актуальні питання курсу олігофренопедагогіки.
6. Діти з порушеннями мови і аналізаторних систем.
7. Порушення психічного розвитку. Діагностика порушень психічної діяльності дітей. Психолого-педагогічна характеристика і соціалізація осіб з розладом психіки.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні науково-дослідні роботи студентів, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку, залік.