Дисципліна: Типологія помилок

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4)

Мета навчальної дисципліни: формування уявлення студентів про природу, причини і типи помилок у мовленнєвій діяльності, оволодіння теоретичною базою сучасної девіатології та практичними навичками редакторської роботи над анормативами. На основі теоретичних знань майбутні редактори повинні вміти розпізнати різні типи помилок, встановити причину відхилення від норми і відредагувати текст.

Завдання навчальної дисципліни:

- висвітлити основні етапи становлення та розвитку девіатології у світі та Україні;

- дослідити проблематику помилки у видавничому процесі;

- увиразнити роль типології помилки у редагуванні та коректурі тексту;

- висвітлити обставини допущених помилок у різній типології редагованих матеріалів;

- надати студентові можливість опрацювати та засвоїти матеріал, який допоможе чіткіше простежувати помилки та розрізняти їх типологію.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

- редакторський аналіз авторського оригіналу;

- редагування неправильно побудованих речень;

- орфоепічні і граматичні помилки в мові мас-медіа;

- текст щодо правильності;

- недоцільні відхилення від норми;

- причину і рівень локалізації помилки;

- оптимальні способи редагування;

- роль типології помилки у редагуванні та коректурі тексту;

- обставини допущених помилок у редагованих матеріалах;

уміти:

-  здійснювати професійну діяльність у всіх її видах, спираючись на знання соціального, правового, економічного аспектів існування суспільства;

-  виступати з доповідями і повідомленнями перед аудиторією за результатами власної пізнавальної діяльності, дотримуючись орфоепічних і граматичних норм;

-  писати твори, добираючи відповідні мовні засоби, виражаючи своє ставлення, враховуючи ситуацію спілкування, зокрема адресата;

-  виконувати обов’язки творчого працівника редакції, видавництва чи видавничої структури згідно зі штатним розписом;

-  робити редакторський аналіз авторського оригіналу;

-  редагувати неправильно побудовані речення, виправляти орфоепічні і граматичні помилки в мові мас-медіа;

-  аналізувати текст щодо правильності;

-  розпізнавати недоцільні відхилення від норми;

-  знаходити оптимальні способи редагування;

-  характеризувати роль типології помилки у редагуванні та коректурі тексту;

-  аналізувати обставини допущених помилок у редагованих матеріалах.

Зміст дисципліни (тематика):

1. Вступ.
2. Предмет і завдання курсу.
3. Зв’язок із іншими дисциплінами.
4. Помилкова діяльність як об’єкт аналізу.
5. Сучасні напрями вивчення помилок.
6. Надбання різних підходів до вивчення помилок.
7. Помилки у процесі породження мовлення.
8. Загальна класифікація помилок.
9. Помилки мовця (автора).
10. Фактичні та логічні помилки.
11. Спроби класифікації помилок.
12. Логічні та фактичні помилки.
13. Помилки стосовно постулатів редагування.
14. Робота над помилками стосовно постулатів редагування.
15. Помилки стосовно конкретних норм редагування.
16. Помилки стосовно конкретних норм редагування як об’єкт уваги редактора.
17. Лінгвістичні помилки, їх значення та види.
18. Основні типи мовних помилок.
19. Комунікативні помилки.
20. Комунікативні помилки як об’єкт уваги редактора.
21. Помилки реціпієнта.
22. Врахування особливостей сприймання тексту під час редагування.
23. Помилки редактора.
24. Типові коректорські помилки.
25. Редактор як джерело спотворення тексту.

Види робіт: творчі завдання, письмова робота (тест), реферат.