Дисципліна: Зарубіжна література

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 180 (6)

Навчальний предмет «Зарубіжна література» через українські переклади сприяє формуванню та збереженню генетичного коду нації, вихованню свідомого громадянина України, який, вивчаючи найкращі взірці чужої літератури, глибше пізнає й розуміє реалії своєї країни, традиції рідної культури. Завдяки читанню художніх творів різних країн і народів учням розкриваються своєрідні культурні коди розмаїтого світу, необхідні для психологічної й соціальної адаптації особистості до сучасного полікультурного суспільства.

Мета вивчення зарубіжної літератури в старшій школі – формування громадянина України, патріота свої держави з планетарним мисленням; розвиток у процесі читацької діяльності ключових і предметних компетентностей студентів, здатних обрати для задоволення своїх інтелектуальних, духовних, естетичних та соціальних потреб якісний літературний твір, дати йому адекватну оцінку, виявити власну читацьку рефлексію; заохочення студентів до розширення кола читання, осягнення духовної та естетичної цінності літературних творів різних епох і країн, поглиблення культурно-пізнавальних інтересів студентів, усвідомлення ними ключової ролі художньої літератури в 3 сучасному світі, націєтворчої функції художнього перекладу, ролі вітчизняних майстрів перекладу в духовному поступі України; виховання в студентів поваги до культурних надбань українського та інших народів, формування творчої особистості громадянина України з високим рівнем загальної культури, гуманістичним світоглядом, активною життєвою позицією, національною свідомістю.

Завдання вивчення зарубіжної літератури:

• виховання творчого читача із самостійним критичним мисленням, високим естетичним смаком і стійким інтересом до художньої літератури;
• формування цілісних уявлень про закономірності перебігу літературного процесу, основні літературні епохи, напрями, течії, роди, жанри й стилі в контексті вітчизняної та світової історії та культури;
• увиразнення українського контексту творів зарубіжної літератури через залучення широких міжкультурних і міжлітературних зв’язків, фактів про культурні події країни, пов’язані з літературними творами, висвітлення теми України у творчості зарубіжних письменників;
• розвиток уміння бачити світовий контекст української літератури та культури, її здобутки та внесок у світову культуру;
• упровадження актуальних стратегій різних видів аналізу перекладних та/або оригінальних літературних творів;
• поглиблення знань із теорії літератури, використання їх у процесі дослідження творів, розвиток теоретичного мислення студентів і формування навичок критичного аналізу літературних явищ;
• формування уявлень про вітчизняну перекладацьку школу, розкриття значення перекладної літератури як могутнього чинника розвитку української нації;
• поглиблення рівня володіння рідною мовою через рецепцію та інтерпретацію україномовних перекладів художніх творів;
• розвиток зв’язного мовлення (із застосуванням прикладів із художніх текстів, аргументації, елементів дискусії, самостійної оцінки прочитаного, науково-критичних джерел, знань з української та іноземних мов та інших гуманітарних предметів);
• забезпечення ефективності навчальної діяльності, котра сприяє не лише накопиченню учнями знань, умінь і навичок, а й індивідуальному сприйняттю та творчому осмисленню літератури, формування в студентства індивідуальних стратегій пізнавальної діяльності;
• оволодіння студентами елементами дослідницької діяльності й основами культури розумової праці в літературній царині (робота зі словниково-довідниковими ресурсами, науково-критичними працями, укладання бібліографії, підготовка доповіді, складання тез, написання реферату, використання комп’ютера (зокрема інтернет-ресурсів) з метою здобуття та опрацювання літературної та літературознавчої інформації, участь у роботі літературно-творчих секцій МАН, профільних інтелектуальних змаганнях тощо);
• підготовка студентів до життя в полікультурному просторі.

Вивчення зарубіжної літератури забезпечує реалізацію таких функцій предмета:

1) пізнавально-ціннісної (пізнання людини й світу за допомогою художньої літератури, формування ціннісних орієнтирів особистості);

2) естетичної (розвиток уявлень про специфіку мистецтва слова й перебіг літературного процесу, естетичного смаку, умінь визначати художню цінність творів);

3) розвивальної (розвиток розумових і творчих здібностей, самостійного критичного мислення, індивідуальних стратегій пізнавальної діяльності, навичок роботи з книжкою, комп’ютером із метою розширення кола читання, формування культури спілкування рідною та іноземними мовами);

4) соціально-адаптаційної (соціокультурна адаптація особистості до умов сучасного інформаційного суспільства);

5) виховної (виховання високих моральних і громадянських якостей, національної свідомості, відповідальності за збереження духовних надбань України й людства).

Зміст дисципліни (тематика):

1. Оригінальна і перекладна література в сучасному світі.
2. Золоті сторінки далеких епох.
3. Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму ХІХ ст.
4. Роман ХІХ ст.
5. Перехід до модернізму.
6. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці.
7. Драматургія кінця ХІХ – початку ХХ ст.
8. Література. Мораль. Людяність.
9. Золоті сторінки далеких епох.
10. Модернізм.
11. Шедеври європейської лірики першої половини ХХ ст.
12. Антиутопія у світовій літературі.
13. Проблема війни і миру в літературі ХХ ст.
14. Людина та пошуки сенсу існування в прозі другої половини ХХ ст.
15. Література другої половини ХХ – початку ХХІ ст.
16. Сучасна література в юнацькому читанні.