Дисципліна: Фізіологія і психологія праці

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 150 (5)

Мета навчальної дисципліни: сформувати у студентів систему знань про закономірності функціонування людського організму в процесі праці, а також навички і вміння щодо проектування організації праці з урахуванням людського фактора.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

- місце фізіології та психології праці в системі економічних і природничих наук;

- закономірності центральної нервової регуляції трудової діяльності;

- закономірності центрально-нервової регуляції трудової діяльності;

- особливості будови рухового апарату людини та закономірності його використання у процесі праці;

- закономірності фізіологічних реакцій організму працівника на умови виробничого середовища і трудові навантаження;

- закономірності відновлювальних процесів в організмі;

- сутність основних психічних процесів та закономірності їх динаміки у трудовій діяльності;

- сутність поняття «працездатність» та закономірності її динаміки: основні теорії втоми, сутність поняття «втома» та механізм її розвитку при виконанні різних робіт;

- систему показників та методики оцінки працездатності і втоми;

- причини, наслідки і психофізіологічну сутність монотонної та операторської праці;

- сутність категорії «важкість праці» та «функціональний стан організму», взаємозв’язок між ними;

- методологічні підходи до розробки режимів праці і відпочинку;

- наукові основи професійної орієнтації, переорієнтації і професійного відбору;

- закономірності формування трудових навичок і вмінь.

вміти:

- обґрунтувати вибір робочої пози залежно від виконуваної роботи і спланувати робоче місце;

- спроектувати трудовий процес, трудову операцію та раціоналізувати трудові рухи працівника;

- проводити розрахунки основних фізіологічних показників при виконанні різних робіт у динаміці;

- проводити вивчення психічних процесів, емоційних станів і психічних властивостей особистостей;

- розробляти психограми особистості і професії, професіограми;

- проводити стандартизацію показників працездатності, розраховувати інтегральні її показники в динаміці робочого дня, приріст продуктивності праці за рахунок збільшення фази стійкого стану;

- розраховувати показники трудового напруження і визначати ступінь втоми працівників;

- розробляти проект заходів щодо підвищення працездатності і запобігання перевтомі працівників;

- аналізувати трудові операції і визначати ступінь їх монотонності за системою критеріїв;

- розробляти проект заходів щодо зниження монотонності і підвищення змістовності праці;

- давати оцінку раціональності робочого місця оператора залежно від величини інформаційного потоку та кількості органів керування;

- проводити аналіз стану умов праці на робочому місці за окремими елементами;

- визначати категорію важкості праці на основі інтегральної бальної оцінки умов праці і факторів трудового процесу;

- розраховувати показники працездатності і втоми залежно від важкості праці, а також приріст продуктивності праці за рахунок зниження її категорії;

- застосовувати різні методи розрахунку часу на відпочинок залежно від умов праці, ступеня втоми працівників, затрат енергії, частоти пульсу тощо;

- розраховувати показники ефективності впровадження науково обґрунтованих режимів праці і відпочинку;

- обґрунтовувати доцільність використання різних методів виробничого навчання;

- користуватися довідниками, атласами, вимірювальними пристроями (ростоміром, терезами, манометром, контрольними таблицями і т.д.);

- проводити самостійну пошукову роботу з науковою, навчальною літературою та електронними джерелами інформації на задану тему, узагальнювати результати у вигляді реферату і творчої роботи.

Зміст дисципліни (тематика):

Предмет, методи і завдання дисципліни. Центральна нервова регуляція трудової діяльності. Фізіологія рухового апарату людини і раціоналізація трудових процесів. Фізіологічні реакції організму людини на трудові навантаження та умови праці. Закономірності активізації психічних функцій у процесі праці. Психічні властивості особистості, їх розвиток і прояви у трудовій діяльності. Працездатність людини та закономірності її динаміки. Виробнича втома і заходи запобігання перевтоми працівників. Психофізіологічна суть монотонності та способи підвищення змістовності праці. Психофізіологічні особливості та принципи організації операторської праці. Санітарно-гігієнічні умови праці та їх вплив на організм і працездатність людини. Важкість праці та методика її оцінювання. Фізіологічні основи проектування раціональних режимів праці та відпочинку. Психофізіологічні основи профорієнтації і профвідбору. Психофізіологічні основи виробничого навчання, формування трудових навичок і вмінь. Організація психофізіологічних досліджень.

Види робіт: лекції, практичні, самостійна робота студентів.