Дисципліна: Фізична терапія у спортивній травматології
Кількість годин (кредитів ЕКТС): 150 (5)
Мета: формування у студентів системи знань, визначених освітньо-професійною програмою, загальних та фахових компетентностей, зокрема: теоретичних знань щодо механізмів формування функціональних порушень опорно-рухового апарату та рухових обмежень при травмах опорно-рухового апарату у спортсменів; трактування та аналіз взаємозв'язків отриманих даних з метою визначення системи ураження та постановки реабілітаційного діагнозу.
Завдання навчальної дисципліни:
- ознайомлення з основними етичними принципами, які керують діяльністю фізичного терапевта, такими як принципи доброчесності, автономії, «не нашкодь», справедливості тощо;
- розгляд етичних аспектів стосунків між фахівцем та пацієнтом, зокрема, конфіденційності, довіри та поваги до особистості клієнта;
- вивчення процедур етичного прийняття рішень у складних ситуаціях, які можуть виникнути в ході лікування та реабілітації;
- розгляд деонтологічних аспектів професійної практики, включаючи відповідальність за дії та вирішення конфліктних ситуацій;
- аналіз класичних та сучасних випадків, пов'язаних із етичними аспектами у фізичній терапії, для розвитку критичного мислення та уміння застосовувати отримані знання на практиці.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни: базові знання з фізичної терапії при захворюваннях різних нозологій.
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегральної компетентності: здатність здійснювати професійну діяльність фізичного терапевта, розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері фізичної терапії.
загальних компетентностей:
- здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
- здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;
- здатність до адаптації та дії в новій ситуації;
- здатність виявляти та вирішувати проблеми;
- здатність приймати обґрунтовані рішення;
- здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети;
- здатність працювати автономно;
- здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
фахових компетентностей:
- здатність ефективно спілкуватися із пацієнтом/клієнтом, його родиною й опікунами, формувати розуміння власних потреб пацієнта та шукати шляхи їх реалізації, розробляти та впроваджувати домашню програму терапії;
- здатність до роботи в реабілітаційній команді та міжособистісної взаємодії із представниками інших професійних груп різного рівня;
- здатність розуміти клінічний та реабілітаційний діагноз пацієнта/ клієнта, перебіг захворювання і тактику лікування;
- здатність проводити фізичну терапію осіб різних вікових, нозологічних та професійних груп при складних прогресуючих та мультисистемних порушеннях;
- здатність планувати та контролювати тривалість та інтенсивність терапевтичних заходів для забезпечення їх відповідності стану здоров’я, функціональним можливостям пацієнта/клієнта та цілям фізичної терапії.
Результати навчання за навчальною дисципліною:
знати:
- клінічні ознаки, етіологію та патогенез при різних травматичних ушкодженнях та захворюваннях опорно-рухового апарату;
- застосовувати фізіотерапевтичні засоби, формування навичок щодо безпечного та ефективного використання обладнання для проведення реабілітаційних заходів, контроль основних життєвих показників пацієнта, допоміжних технічних засобів фізичної терапії для пересування та самообслуговування при травмах та захворюваннях опорно-рухового апарату;
- загальні основи класифікації Міжнародної класифікації функціонування (МКФ) та їх роль у фізичній терапії та ерготерапії;
- основні рухові та функціональні порушення систем при травмах та захворюваннях опорно-рухового апарату;
- найважливіші етіологічні і патогенетичні фактори формування патологічних процесів в організмі людини при патології ОРА;
- схеми дослідження пацієнтів за системою МКФ та їх взаємозв’язки; методичні основи фізичного обстеження пацієнта.
вміти:
- спілкуватися з пацієнтами та членами мультидисциплінарної команди;
- оцінювати пацієнта за МКФ;
- здійснювати заходи фізичної терапії для корекції порушень функцій організму;
- безпечно та ефективно використовувати обладнання для проведення реабілітаційних заходів, контролю основних життєвих показників пацієнта, допоміжних технічних засобів реабілітації для пересування та самообслуговування;
- демонстрацією уміння здійснювати заходи ерготерапії для ліквідації або компенсації функціональних обмежень активності та участі в діяльності;
- аналізувати літературу з проблем оздоровлення, фізичної реабілітації та функціонального відновлення здоров'я спортсменів;
- аналізувати травми та захворювання, характерні для певного виду спорту; особливості раннього та пізнього періодів відновлення після травм;
- використовувати методи визначення та діагностики травм.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовий модуль 1. Клініко-фізіологічні основи терапевтичного втручання у спортивній травматології.
Тема 1 Анатомічні, патофізіологічні та функціональні аспекти спортивного травматизму.
Тема 2 Клінічні та сучасні інструментальні методи діагностики, консервативного та оперативного лікування, реабілітації і профілактики різноманітних пошкоджень опорно-рухового апарату у спортсменів.
Тема 3 Основні види травм опорно-рухового апарату у спортсменів різних видів спорту.
Тема 4 Особливості впливу фізичних навантажень на організм спортсменів.
Тема 5 Травми та захворювання суглобів та навколосуглобових тканин у спортсменів.
Тема 6 Черепно-мозкові травми в спорті, їх лікування, профілактика.
Тема 7 Фізична терапія при переломах хребта у спортсменів.
Змістовий модуль 2. Фізична терапія у спортивній травматології.
Тема 8 Фізична терапія при пошкодженнях кісток у спортсменів.
Тема 9 Фізична терапія при пошкодженнях кісток та сухожилок кисті, променевозап’ясткового суглоба у спортсменів.
Тема 10 Фізична терапія при пошкодженнях ліктьового суглобу у спортсменів.
Тема 11 Фізична терапія при пошкодженнях гомілковостопного суглоба та кісток стопи у спортсменів.
Тема 12 Фізична терапія при пошкодженнях колінного суглоба у спортсменів.
Тема 13 Фізична терапія при пошкодженнях кульшового суглоба у спортсменів.
Тема 14 Сучасні методи відновлення загальної та спеціальної фізичної працездатності у спортсменів різних видів спорту. Тема 15 Сучасні методи відновлення спеціальних рухових умінь та навичок у спортсменів різних видів спорту.
Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.
Форма підсумкового контролю: залік.
